美國科學(xué)教育中的教育公平解析——以對美國《科學(xué)教育改革藍本》的分析為例.pdf

1、關(guān)注教育就是關(guān)注人性和人權(quán)，就是要真正關(guān)注人。關(guān)注教育中的人受教育的機會、過程、結(jié)果是每一個教育工作者的責(zé)任。教育公平是教育工作者的良知和追求?？茖W(xué)教育是是一種通過現(xiàn)代科技知識及其社會價值的教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度提高全民科學(xué)素養(yǎng)為目的的教育活動?？茖W(xué)教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育的主流。公平是社會發(fā)展的必然。教育具有實現(xiàn)公平的功能。教育公平是社會公平的試金石。了解美國的科學(xué)教育的公平狀況，也就從主體上把握了世界教育的

2、動態(tài)?！犊茖W(xué)教育改革的藍本》(簡稱《藍本》)就是美國國家化科學(xué)教育的典型文獻，是為提高美國學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目標而進行的研究。其前提就是必須把教育作為一個系統(tǒng)來考慮。它關(guān)注公平，尤其是科學(xué)教育中的特殊群體，關(guān)注在科學(xué)教育中處于劣勢的群體。它主要研究教育公平問題是為了幫助美國科學(xué)教育中的每個個體都具有科學(xué)素養(yǎng)。既要通過改革促進困難學(xué)生進步，也要了解優(yōu)秀學(xué)生在改革中可能受到的損害，并加以避免。 綜合分析《藍本》，大量的實例證實了在政府和

3、學(xué)校，建立在教育體系基礎(chǔ)上的教育公平是它的核心價值體現(xiàn)。倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變社會觀念，協(xié)調(diào)政府與公眾的關(guān)系，不歧視落伍者。我們在科學(xué)教育中要爭取完備的政策和制度確保學(xué)校科學(xué)教育公平的保障；合理配置資源，保障經(jīng)費，才能實現(xiàn)科學(xué)教育公平實現(xiàn)；“給每個人最適合的教育”是科學(xué)教育普及的基礎(chǔ)；多樣化的科學(xué)教育的課程實踐是學(xué)校推進教育公平的關(guān)鍵；合格的科學(xué)教育師資是科學(xué)教育公平的關(guān)鍵。 本文將從提出課題原因開始。界定科學(xué)教育和教育公平兩個核心概念。進行