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文檔簡介
1、隨著國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施,并且在試點的實踐中逐漸形成了教學光盤播放點、衛(wèi)星教學收視點和計算機教室三種教學資源的傳播模式.本研究著重探討了在三種模式環(huán)境下,在我省農(nóng)村經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和貧困山區(qū)普及信息技術教育的行之有效的方法.第一部分是緒論.第二部分是文獻研究,主要對本文涉及的幾個重要概念進行了界定.第三部分本研究所涉及的研究方法和步驟,本研究綜合應用文獻法、參與式觀察、深入訪談、實物收集的方法收集資料,采用與中小學合作的方
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