初中教師群體人際交往研究.pdf

1、教師人際交往是指在學(xué)校教育活動(dòng)范圍內(nèi)，在不同的教師群體內(nèi)部發(fā)生的教師個(gè)體與個(gè)體之間以教育教學(xué)活動(dòng)為中心，致力于共同的教育教學(xué)目標(biāo)而展開(kāi)的交流和溝通信息的過(guò)程。它包括教師人際交往的目的、人際交往的內(nèi)容、人際交往的對(duì)象、人際交往的方式以及教師們對(duì)于人際交往的認(rèn)識(shí)五個(gè)方面。本研究運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法和觀察法收集資料，采用理論研究和實(shí)證研究的方法，通過(guò)對(duì)大連市區(qū)隨機(jī)抽取的259名初中在崗教師進(jìn)行調(diào)查，并結(jié)合筆者在大連市某一初中為期一個(gè)月對(duì)教師之間的人

2、際交往現(xiàn)象進(jìn)行的觀察，對(duì)目前初中教師人際交往的現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及影響因素進(jìn)行了探討，歸納出了目前初中教師人際交往的特點(diǎn)和影響因素，結(jié)論如下： 第一，從交往目的上看，目前初中教師的人際交往特點(diǎn)具有工具性和情感性的特征； 第二，從交往內(nèi)容和方式上看，目前初中教師的人際交往具有豐富性和開(kāi)放性的特征； 第三，從交往對(duì)象的選擇和范圍上看，目前初中教師的人際交往具有相對(duì)的封閉性和單一性的特點(diǎn)，此外還呈現(xiàn)出以地緣為基礎(chǔ)的人際交往特