近五年麗水市中考數(shù)學(xué)試卷分析與研究.pdf

1、當(dāng)前,考試仍然是人們所關(guān)注的熱點(diǎn)問題,特別是具有選拔性功能的中考和高考,其對學(xué)生產(chǎn)生的作用不言而喻,研究中考試題必然會(huì)對初中數(shù)學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生積極影響。
　　 《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》2001年頒布后,麗水九縣市的初中從2004年開始全部進(jìn)入實(shí)施新課程改革,麗水市第一次依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自主獨(dú)立的中考命題工作始于2007年,至今已有3年。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與依據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》編制的中考試題,無論在理念,

2、還是在試題類型、考查目標(biāo)、內(nèi)容分布、試題難度等方面都有很大程度的不同。不論教師還是命題人員都必須注意考試的變化,以及蘊(yùn)藏在變化之中的教育規(guī)律以及考試本身對數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生的影響?；谶@樣的考慮,以近五年來麗水市中考數(shù)學(xué)試題作為評價(jià)對象來分析研究就更具有現(xiàn)實(shí)意義。
　　 以新課程學(xué)業(yè)評價(jià)理論、教育測量理論、標(biāo)準(zhǔn)化考試?yán)碚摓槔碚撘罁?jù),應(yīng)用新課程學(xué)業(yè)評價(jià)理論研究試題、試卷的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),比較研究分析課改前后浙江省《考試說明》的變化,并對統(tǒng)計(jì)結(jié)

3、果進(jìn)行定量定性分析,研究分析了麗水市中考試卷與課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系、考試內(nèi)容與教材的關(guān)系；研究分析了試題難度、頻數(shù)分布以及學(xué)生對數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、課題學(xué)習(xí)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域掌握情況。通過對試卷評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究顯示新課程背景下麗水市中考試卷越來越重視以學(xué)生發(fā)展為本的理念,試題的代表性、新穎性、基礎(chǔ)性和提高性等指標(biāo)被凸顯。
　　 進(jìn)一步通過對比麗水市中考數(shù)學(xué)試卷與《考試說明》、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系以及對學(xué)生成績的定量分析得出麗水市近

4、三年新課程中考數(shù)學(xué)試卷:(1)符合畢業(yè)和選拔的兩重功能:難度控制0.6左右,體現(xiàn)了欠發(fā)達(dá)地區(qū)課程改革的基礎(chǔ)性、普及性與發(fā)展性。(2)充分體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新關(guān)系:注重“三基”,以教材為本的導(dǎo)向；關(guān)注熱點(diǎn),強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用；落實(shí)新課程理念,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力；突出學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程性；精彩壓軸,有效測試。(3)具有良好的初中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)向性:中考數(shù)學(xué)試卷“關(guān)注基礎(chǔ)、貼近生活、突出能力、體驗(yàn)過程、導(dǎo)向教學(xué)”的風(fēng)格對麗水市初中數(shù)學(xué)起到良好的促進(jìn)作用。同時(shí)在研