我國高職學(xué)生思想政治教育存在問題及對應(yīng)原則.pdf

1、近幾年來,我國高職教育發(fā)展異常迅猛,業(yè)已成為我國高等教育的重要組成部分。隨著高職院校規(guī)模不斷擴大,學(xué)生數(shù)量急劇增加,高職學(xué)生的思想政治教育已成為社會關(guān)注的焦點。高職學(xué)生正處于世界經(jīng)濟、政治、科技、文化飛速發(fā)展的時代,正處于中國社會變革發(fā)展、社會生活日趨多樣化的時代,同時也處于教育改革、觀念更新的大變革時期。他們自覺不自覺地為社會和時代的深刻變化所影響,在心理特征、生源構(gòu)成、文化素質(zhì)、政治思想、畢業(yè)就業(yè)等方面都呈現(xiàn)出自己獨有的特點,由此決

2、定了他們是思想政治教育對象中的-個特殊的群體。加之,高職學(xué)生正處在世界觀、人生觀和價值觀的形成過程中,對于他們則需要適用科學(xué)恰當(dāng)?shù)乃枷胝谓逃瓌t。本文從分析高等職業(yè)技術(shù)教育的特點和高職學(xué)生的現(xiàn)狀入手,闡述了我國高職學(xué)生思想政治教育存在的問題。本著發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題的思路,透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),提出了應(yīng)對當(dāng)前高職學(xué)生思想政治教育的原則,以提高思想政治教育的針對性、科學(xué)性和實效性。謹以此文與同仁共同商榷,并為我國高職學(xué)生思想政治教育