內(nèi)蒙古高校女生籃球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、針對(duì)內(nèi)蒙古普通高校女學(xué)生對(duì)公共體育課中籃球選項(xiàng)課參與度不高的現(xiàn)狀，本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)內(nèi)蒙古高校女生籃球選項(xiàng)課教學(xué)的基本狀況、教學(xué)過程、教學(xué)效果及存在的主要問題進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查與分析。分析認(rèn)為，現(xiàn)行的高校體育教學(xué)繼承了長(zhǎng)期形成的傳統(tǒng)性教學(xué)手段和內(nèi)容，在教學(xué)過程中，技術(shù)課課時(shí)少，內(nèi)容多，基本技術(shù)練習(xí)占用了大部分的時(shí)間，對(duì)運(yùn)動(dòng)原理、方法等缺乏必要的解析，從而使學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)的理解和領(lǐng)會(huì)難以達(dá)到應(yīng)有

2、的深度，就出現(xiàn)了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”脫節(jié)的情況。這對(duì)于籃球基礎(chǔ)知識(shí)本來(lái)就很欠缺的女學(xué)生，更是雪上加霜，學(xué)習(xí)積極性大幅下降。很多女學(xué)生在不甚明了何謂籃球運(yùn)動(dòng)，何為籃球規(guī)則的情況下，被動(dòng)地接受教師講授的內(nèi)容，這不僅不利于女學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，而且嚴(yán)重影響了女學(xué)生接受籃球選項(xiàng)課的積極性，不利于“教”“學(xué)”一體。筆者通過大量問卷調(diào)查與分析研究，結(jié)合內(nèi)蒙古高校體育發(fā)展的實(shí)際情況，提出了內(nèi)蒙古普通高校女生籃球選項(xiàng)課進(jìn)一步改革與完善的對(duì)策。