教師職業(yè)倦怠的成因與解決對策研究——以大連市中學教師為例.pdf

1、學校代碼：幽分類號：魚塑⑨研究生學號：密級：東北知予葒大季碩士學位論文1229398071玉教師職業(yè)倦怠的成因與解決對策研究——以大連市中掌教師為例AStudyontheReasonsforTeachers’BurnoutandSolutions——Tal血gDalianTeachersofMiddleSchoolsforExample作者：王冬敏指導教師學科專業(yè)研究方向學位類型楊秀玉副教授教育管理教師管理比較教育碩士東北師范大學學位評

2、定委員會2011年3月摘要教師的職業(yè)倦怠作為教育系統(tǒng)中的一種普遍的現(xiàn)象，從不同層面上影響著教學進度，教學質量，甚至影響著學生未來的發(fā)展前途和國家的整體教育方針的執(zhí)行。因此，了解教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀，對該現(xiàn)象進行深度的、不同層面的剖析和調查研究，既有利于教育教學的順利進行，而且有利于提高和改進學校的辦學質量，同時促進教師本人對于職業(yè)倦怠問題認識的重要性、必要性、緊迫性，也有助于教師掌握消除職業(yè)倦怠方法，促進教師幸?？鞓返叵硎芙逃虒W所帶來的

3、快樂。本文共有以下幾個部分：引言部分主要包括選題的緣由、國內外現(xiàn)狀的研究、研究方法和研究意義。第一章：主要是對教師職業(yè)倦怠進行概念界定，并論述教師職業(yè)倦怠的類型。第二章：本部分主要論述中學教師職業(yè)倦怠的形成原因，并對形成原因進行深入而系統(tǒng)的分析和研究，同時研究教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)及所帶來的危害。第三章：以大連市中學教師為例進行分析教師職業(yè)倦怠形成的原因、表現(xiàn)特點。第四章：運用訪談法和調查法對大連市中學教師進行案例分析和研究，從而找出教師職