2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、呼和浩特第18中學(xué)是一所完全制中學(xué),筆者自1996年起在該校任教講授初中年級歷史課。本文是在目前情感教育研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對自己多年的情感教學(xué)的總結(jié)。為了提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史課的興趣,改善歷史課的學(xué)習(xí)效果,從2000年開始,開展情感教育,主要確立了愛國主義情感、社會責(zé)任感、審美感三方面的目標(biāo),并進行了相應(yīng)的目標(biāo)培養(yǎng)教學(xué)嘗試。 培養(yǎng)初中學(xué)生的愛國主義情感應(yīng)以中華民族悠久歷史、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、近現(xiàn)代史國情、改革開放、維護祖國統(tǒng)一和民族

2、團結(jié)及熱愛家鄉(xiāng)等內(nèi)容為主題,利用多種教學(xué)方式進行。 社會責(zé)任感的培養(yǎng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生對歷史負(fù)責(zé)的精神入手,結(jié)合豐富的實例進行。歷史教材中蘊涵著豐富的美育內(nèi)容,認(rèn)真分析、挖掘教材中的美育內(nèi)容,通過直觀展示和教師的富有激情地講述,可以使學(xué)生逐步形成積極、健康的審美情感。 有效的情感教育應(yīng)具備四個條件:一是師生心理相融;二是教師強烈的情感意識;三是教師的語言表達(dá)技能;四是現(xiàn)實可行的教學(xué)用具。 在開展情感教育過程中,應(yīng)堅持情

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