中國(guó)公共管理案例庫(kù)建設(shè)研究.pdf

1、隨著公共管理教育的發(fā)展,案例教學(xué)越來(lái)越受到推崇。案例教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神。公共管理的實(shí)踐性、權(quán)變性、復(fù)雜性特點(diǎn)要求推行案例教學(xué)。但是,當(dāng)前中國(guó)公共管理案例庫(kù)建設(shè)落后成為制約案例教學(xué)的“軟脅”。因而,推進(jìn)中國(guó)公共管理案例庫(kù)建設(shè)十分必要、相當(dāng)緊迫。
　　開(kāi)展公共管理案例庫(kù)建設(shè)需要首先解決組織機(jī)構(gòu)與經(jīng)費(fèi)投入問(wèn)題。應(yīng)該建立由第一線(xiàn)教師、研究生、公共管理實(shí)踐專(zhuān)家、教育專(zhuān)家、案例

2、庫(kù)維護(hù)人員和案例庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)人員等組成的研究團(tuán)隊(duì),成立專(zhuān)門(mén)的案例研究中心,并鼓勵(lì)全體教師參與。應(yīng)該通過(guò)財(cái)政撥款、課題經(jīng)費(fèi)、版權(quán)和案例銷(xiāo)售以及公共組織資助等多種渠道保證經(jīng)費(fèi)投入。
　　為推廣公共管理案例教學(xué),提高案例庫(kù)建設(shè)質(zhì)量,克服人力與財(cái)力資源浪費(fèi),應(yīng)該實(shí)現(xiàn)中國(guó)公共管理案例庫(kù)的共建共享。共建共享基本方式可以是:在全國(guó)MPA教育指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)立一個(gè)分委員會(huì)——“中國(guó)公共管理案例庫(kù)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”。由該機(jī)構(gòu)通過(guò)規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、評(píng)估,整合全

3、國(guó)各高校的資源與力量,建設(shè)一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的“中國(guó)公共管理案例庫(kù)”。
　　公共管理案例庫(kù)建設(shè)的科學(xué)流程可分為制定計(jì)劃(包括進(jìn)行總體計(jì)劃、確定案例選題、擬定編寫(xiě)提綱),搜集素材(包括聯(lián)系調(diào)研對(duì)象、擬定調(diào)研提綱、開(kāi)展調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)、整理調(diào)查資料),撰寫(xiě)案例(包括篩選案例素材、進(jìn)行寫(xiě)作構(gòu)思、撰寫(xiě)案例初稿、進(jìn)行修改完善),維護(hù)開(kāi)發(fā)(試用檢驗(yàn)、入庫(kù)維護(hù)、推廣開(kāi)發(fā)),總結(jié)評(píng)估等五個(gè)階段十五個(gè)步驟。
　　公共管理案例庫(kù)的單一案例質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)包括真實(shí)性、