高中學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)實(shí)踐研究.pdf

1、二十一世紀(jì)是強(qiáng)調(diào)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的世紀(jì)。如今,學(xué)習(xí)型社會(huì)的理念已經(jīng)深入人心,一個(gè)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的新高潮正在孕育之中。學(xué)習(xí)型禮會(huì)的大廈必須有許多“學(xué)習(xí)型組織”作為基石才能建成。不少單位或組織提出要建立學(xué)習(xí)型企業(yè),或?qū)W習(xí)型社區(qū),或?qū)W習(xí)型政府,或?qū)W習(xí)型城市等等。作為國(guó)民教育的前線陣地、學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的主要家同一班級(jí),更應(yīng)成為學(xué)習(xí)型班級(jí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)是社會(huì)發(fā)展的要求,是新課程改革的重要內(nèi)容之一,是學(xué)生發(fā)展的要求。
　　 學(xué)習(xí)型班級(jí)是指

2、在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中善于獲取、創(chuàng)造、提煉各方面有益知識(shí),并以這些新知識(shí)、新見(jiàn)解、新理念為指導(dǎo),不斷修正自己行為、努力實(shí)現(xiàn)共同愿景的班級(jí)。在學(xué)習(xí)型班級(jí)中,學(xué)生們通過(guò)“堅(jiān)持不懈的自我超越”、“細(xì)水長(zhǎng)流的心智改善”、“持之以恒的愿景累積”、“長(zhǎng)期有效的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”和“逐步奠定的系統(tǒng)思考”,從而得以不斷突破自己能力的上限,共同創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)理想的良好環(huán)境和班級(jí)氛圍,并能以全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù),以及不斷一起領(lǐng)悟如何共同進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型班級(jí)具有學(xué)習(xí)性

3、、愿景同一性、師生共創(chuàng)性、差異性、人文性、交互性、開(kāi)放系統(tǒng)性、動(dòng)念發(fā)展性等特征。建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)有利于形成班級(jí)學(xué)習(xí);有利于促進(jìn)師生共同發(fā)展;有利于提升班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力;有利于發(fā)揮班級(jí)職能;有利于形成和發(fā)揮班級(jí)的自功教育功能;有利于有效地促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化與個(gè)性化發(fā)展。
　　 本文通過(guò)對(duì)實(shí)踐建設(shè)班級(jí)的情況研究,提出建設(shè)高中學(xué)習(xí)型班級(jí)要以提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力為目標(biāo):以學(xué)塵學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為重點(diǎn):以指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為突破口這三個(gè)方面為思路。具體提出建設(shè)高