在我國應用大肌肉動作發(fā)展測驗（TGMD-2）的信效度分析.pdf

1、動作發(fā)展持續(xù)于個體生命的始終，是個體發(fā)展的重要領域。它與身體的發(fā)展、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展有著密切的關系，并會影響嬰幼兒空間認知概念的形成和社會交往能力的培養(yǎng)。 大肌肉動作是由軀干、四肢等大肌肉群參與完成的運動技能，它與體育活動的聯(lián)系非常緊密，是日常生活所需基本運動的主要內容。兒童時期是大肌肉動作發(fā)展的關鍵時期。這個時期大肌肉動作的發(fā)展不僅直接影響兒童運動能力的發(fā)展，還會間接影響兒童認知、心理等多方面的發(fā)展甚至今后身體各個方面的發(fā)

2、展。動作發(fā)展正常的兒童，參與各種活動的機會較多，與其他兒童交流接觸的機會也多，這會促進兒童自信心的建立，形成健康的心理，同時還會有利于培養(yǎng)良好的社會適應能力。但是，如果在動作發(fā)展的關鍵時期忽視了與大多數(shù)兒童大肌肉動作發(fā)展方面存在的差距，錯過及時補救的時機，這個孩子就可能在以后運動能力的發(fā)展方面出現(xiàn)缺陷和不足，即使再訓練、補救，效果也不會太理想。因此，關注兒童時期大肌肉動作的發(fā)展狀況是很重要的，也是非常必要的。 對大肌肉動作發(fā)展進

3、行測驗的量表在國外種類繁多，應用廣泛。而我國還沒有通用的大肌肉動作發(fā)展評定工具，在日常教學中教師多是根據(jù)自身經(jīng)驗進行大體的評定，缺乏科學性和系統(tǒng)性。由美國密歇根州立大學DaleA.Ulrich博士編制的大肌肉動作發(fā)展測驗(TestofGrossMotorDevelopment，簡稱TGMD)是專門用于評估3到10歲兒童大肌肉動作發(fā)展情況的。該測驗始編于1985年，2000年進行了修訂(稱TGMD-2)，在多種文化環(huán)境下都證實有良好的信度

4、和效度，并被臺灣地區(qū)引入進行研究和應用。該測驗由位移分測驗和物體控制分測驗兩部分組成，包括跑步、立定跳遠、單腳跳、跨跳、前滑步、側滑步、原地拍球、接球、踢球、擊固定球、上手投球和地滾球12個動作。根據(jù)每個測驗動作的具體動作標準和兒童的完成情況給予評分，以此來判斷兒童的大肌肉動作發(fā)展狀況。 為了探討TGMD-2在國內大陸地區(qū)實施是否也同樣具有信度和效度，本文采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法對我國兒童大肌肉動作的發(fā)展特點和情況

5、進行了解，采用實驗法、錄像分析法和數(shù)理統(tǒng)計法對山東省部分地市511名3-10歲兒童進行了大肌肉動作發(fā)展測驗，得知我國兒童大肌肉動作發(fā)展的狀況和不同年齡、不同性別兒童大肌肉動作發(fā)展的特點，并對評分者信度、內部一致性信度、重測信度、內容效度、結構效度和效標效度進行了檢驗，得出結論： 1.大肌肉動作發(fā)展是兒童最早發(fā)展起來的運動技能，它對兒童的心理發(fā)展和社會交往能力發(fā)展都具有重要的作用。Ulrich博士編訂的大肌肉動作發(fā)展測驗是專門用來

6、評估3到10歲兒童大肌肉動作發(fā)展能力的量表，在多種文化環(huán)境下都證實有良好的信度和效度，并廣泛應用于西方國家。因此，在我國嘗試應用大肌肉動作發(fā)展測驗，研究其信度和效度是十分必要的。 2.對我國511名兒童的測驗發(fā)現(xiàn)：位移分測驗中各動作的得分情況比物體控制分測驗要好，其中跑、側滑步、踢球動作的掌握情況較好，單腳跳、擊固定球和上手投球動作的掌握情況相對較差。 3.兒童大肌肉動作的發(fā)展能力隨年齡的增長不斷提高，不同的測驗動作在不

7、同年齡段表現(xiàn)出各自的特點。在位移分測驗中不存在性別差異，在物體控制分測驗中的踢球、擊固定球等動作上存在非常顯著的性別差異，男生比女生的動作得分高，從整個測驗的得分情況來看不存在性別差異。 4.TGMD-2有良好的信度：不同測試人員之間的信度系數(shù)在0.860-0.922之間；不同測驗動作之間的內部一致性信度系數(shù)在0.709-0.925之間，不同性別的內部一致性信度系數(shù)在0.920-0.962之間，不同年齡的內部一致性信度系數(shù)在0.

8、755-0.930之間；重測信度系數(shù)在0.871-0.948之間。不論是測試者信度、內部一致性信度還是重測信度都符合測量學的要求。 5.TGMD-2有良好的效度：專家評價以及對測驗動作的區(qū)分度和難度的分析說明內容效度良好；測驗動作之間以及測驗動作與總分之間的相關關系和因素分析證明結構效度良好；以學生的運動成績和教師的經(jīng)驗評價為效標也證明效標效度良好。 6.TGMD-2的測驗內容豐富，量表長度適中，操作簡單，易于掌握，是可