統(tǒng)一的多民族國家大學(xué)的使命——中國大學(xué)的功能及其實(shí)現(xiàn)研究.pdf

1、經(jīng)過幾千年的發(fā)展,大學(xué)從社會之外走進(jìn)社會的邊緣進(jìn)而走進(jìn)社會的中心,成為推動社會進(jìn)步的最活躍、最引人關(guān)注的重要社會組織之一.當(dāng)人類社會進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代,大學(xué)的發(fā)展與國家的興衰和民族進(jìn)步更加緊密相聯(lián).因此,世界各國都把大學(xué)的建設(shè)發(fā)展作為重要國策之一.本文以中國國情和中國大學(xué)為藍(lán)本,研究統(tǒng)一的多民族國家大學(xué)的使命,探討現(xiàn)代大學(xué)的社會功能及其拓展和實(shí)現(xiàn),以全面認(rèn)識和把握現(xiàn)代大學(xué)的社會影響和作用,從而有助于國家和政府給大學(xué)賦予切實(shí)的期望和任務(wù),有

2、助于大學(xué)自身進(jìn)一步準(zhǔn)確地進(jìn)行社會定位,發(fā)揮出應(yīng)有的重要作用.在此基礎(chǔ)上,我們提出以適當(dāng)?shù)脑u價機(jī)制和辦法,促使大學(xué)功能的充分發(fā)揮,有助于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)價值的最大化.本文分四個部分:第一部分:緒論(第一章).主要闡述選題的目的和意義,概述本文的研究范示、研究方法、理論框架、主要內(nèi)容和主要創(chuàng)新點(diǎn). 第二部分:歷史概述.勾勒性地對中西方大學(xué)及其功能形成的基本軌跡和古典大學(xué)、近代大學(xué)、現(xiàn)代大學(xué)三個重要發(fā)展階段的社會根源與大學(xué)內(nèi)部活動因素進(jìn)行

3、論述,并通過中西方大學(xué)發(fā)展的歷史比較進(jìn)一步認(rèn)識大學(xué)發(fā)展的基本規(guī)律和核心要素.這部分是本文研究的一個基礎(chǔ).第三部分:理論發(fā)展研究.首先用大學(xué)的文化性格、大學(xué)的民族性格、大學(xué)的社會性格深入揭示大學(xué)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征和大學(xué)的外部表現(xiàn)特征,深化了大學(xué)的結(jié)構(gòu)理論.然后,通過分析和研究學(xué)者們對現(xiàn)代大學(xué)功能發(fā)展研究的成果,提出了確立大學(xué)新功能的原則.在此基礎(chǔ)上提出并闡述了發(fā)展中民族國家大學(xué)的第四功能:民族責(zé)任功能,進(jìn)一步豐富了大學(xué)功能的理論. 第

4、四部分:提出以"促進(jìn)大學(xué)功能的充分實(shí)現(xiàn)"為目的的"大學(xué)功能評價"的基本理念,構(gòu)建了現(xiàn)代大學(xué)以四項功能,即人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和民族責(zé)任為主體的"大學(xué)功能評價方案"和"評價指標(biāo)體系"及其評價運(yùn)行機(jī)制.這對實(shí)現(xiàn)大學(xué)價值的最大化,充分發(fā)揮大學(xué)在國家、民族發(fā)展中的作用有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,同時,也是對現(xiàn)代大學(xué)評價理論的一種深入和發(fā)展.筆者以馬克思主義唯物史觀和中國特色社會主義理論為指導(dǎo),應(yīng)用高等教育學(xué)、民族教育學(xué)、教育社會學(xué)、教育管理學(xué)(

5、評價理論)、教育哲學(xué)以及民族學(xué)和民族國家的基本理論,深入地闡述了自己的論點(diǎn). 本文主要創(chuàng)新點(diǎn)有三:1.第一次提出大學(xué)的性格概念,并第一次用大學(xué)的文化性格、民族性格、社會性格來刻畫現(xiàn)代大學(xué)的主要基本特征；2.第一次提出大學(xué)的民族責(zé)任功能是發(fā)展中民族國家現(xiàn)代大學(xué)的第四功能,并進(jìn)行了深刻的論述.其間,第一次提出了確立新功能的五項原則；3.第一次提出"促進(jìn)大學(xué)功能充分實(shí)現(xiàn)"的大學(xué)評價理念,并第一次構(gòu)建了大學(xué)功能評價的方案和指標(biāo)體系,以及