一對一數(shù)字化環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)研究與設(shè)計.pdf

1、本篇論文以上海市洛川學(xué)校為主要實驗點，以課題研究為導(dǎo)向，結(jié)合上海其他中小學(xué)的一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)開展情況和電子書包使用情況，經(jīng)過為期一年多的研究，通過走訪實驗點學(xué)校、參與到實驗學(xué)校的課堂中，跟蹤英特爾一對一未來教育項目等方式，搜集了大量的資料和課堂案例并通過英特爾公司了解到一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)的最新發(fā)展情況。
　　 文章主要介紹了一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)的開展情況，通過參與到課堂聽課評課并和老師們一起設(shè)計、研討案例，總結(jié)了用小電腦

2、開展一對一協(xié)作學(xué)習(xí)的一些特點，設(shè)計原則和教學(xué)優(yōu)勢等。通過對大量案例的初步分析以及優(yōu)秀案例的詳細分析，總結(jié)這些案例的主要內(nèi)容和特點，列舉出一對一數(shù)字化環(huán)境下有利于開展協(xié)作學(xué)習(xí)的平臺和工具，比如Moodle、百會、高級思維工具等；通過對課堂教學(xué)活動的觀察和分析，歸納出一對一數(shù)字化協(xié)作學(xué)習(xí)的基本設(shè)計流程以及在教學(xué)過程中用到的一些策略。綜合一對一數(shù)字化協(xié)作學(xué)習(xí)的這些特點和中小學(xué)的實際情況嘗試開發(fā)出了一對一數(shù)字化環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí)模式并對這一模式作