初中生物教學(xué)中生態(tài)美學(xué)觀的滲透.pdf

1、中學(xué)生的生態(tài)美學(xué)觀關(guān)系到未來(lái)生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，學(xué)校教育中滲透生態(tài)美學(xué)的教育可以使學(xué)生從美的角度看待生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的家園意識(shí)。但是目前有許多中學(xué)生不能正確的理解生態(tài)美，對(duì)生態(tài)環(huán)境的情感表現(xiàn)淡漠。本文以生態(tài)美學(xué)的理論和觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，嘗試在中學(xué)生物教學(xué)中滲透生態(tài)美學(xué)觀的教育研究。研究以初中生態(tài)美學(xué)觀教育的現(xiàn)狀調(diào)查為起點(diǎn)，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中嘗試將多種滲透方式相結(jié)合、深入發(fā)掘初中生物與生態(tài)美學(xué)的結(jié)合點(diǎn)、合理安排

2、生態(tài)美學(xué)觀的教育內(nèi)容，以期達(dá)到提高學(xué)生生態(tài)美學(xué)觀水平的結(jié)果。
　　 研究結(jié)果表明:
　　 1.在系統(tǒng)的生態(tài)美學(xué)觀教育下，學(xué)生普遍體現(xiàn)了較高的保護(hù)美好生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
　　 2.生態(tài)美學(xué)觀的滲透使學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的理解變得更加深刻，生態(tài)知識(shí)的掌握水平也獲得顯著的提高。
　　 3.生態(tài)美的熏陶豐富了學(xué)生對(duì)生物科目的情感體驗(yàn)，學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣也有所提高。
　　 4.在初中生物教學(xué)中滲透生態(tài)美學(xué)觀的教育還