中國大學(xué)精神的實(shí)證研究——以華科精神為例.pdf

1、大學(xué)精神是大學(xué)的靈魂所在。大學(xué)精神具有廣義和狹義之分。廣義的大學(xué)精神是指所有“大學(xué)人”在傳承和發(fā)展人類文明過程中所內(nèi)化的大學(xué)價(jià)值取向，是經(jīng)過長期歷史沉淀而升華的一種群體精神狀態(tài)。狹義的大學(xué)精神是指某一所具體的大學(xué)在自身長期的歷史積淀和發(fā)展中所形成的獨(dú)特精神風(fēng)貌或群體生存心態(tài)。大學(xué)精神作為大學(xué)發(fā)展的精神支柱和動力源泉，不僅是一種無形資產(chǎn)，而且還是一種規(guī)范力量。優(yōu)良而健康的大學(xué)精神一旦形成，就會在教育活動中內(nèi)化為一種內(nèi)聚力、驅(qū)動力，推動大學(xué)

2、和諧、健康、有序地發(fā)展。 本文采取了多種研究方法，如文獻(xiàn)研究、比較研究、案例研究、歷史研究等。但總的來講，是以實(shí)證研究為主，力求實(shí)證研究與理論思辨、歷史比較的有機(jī)結(jié)合，相得益彰。本文在對大學(xué)精神的內(nèi)涵、構(gòu)成、演進(jìn)、特性、功能進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，選擇被譽(yù)為“中國高等教育發(fā)展奇跡”的華中科技大學(xué)的精神作為個(gè)案研究，并總結(jié)出華科精神對中國大學(xué)精神培育的重要啟示。 通過研究，得出以下重要結(jié)論： (1)廣義的大學(xué)精神不僅包括

3、人文精神、科學(xué)精神，還包括服務(wù)精神。大學(xué)精神的特性體現(xiàn)在相對獨(dú)立性、鮮明個(gè)體性、歷史發(fā)展性。它具有價(jià)值導(dǎo)向、斗志鼓舞、群體凝聚、氛圍熏陶等功能。 (2)本文的華科精神(“華科”是對華中科技大學(xué)的簡稱)是指華科人在繼承和創(chuàng)新科學(xué)文化精髓的過程中，不斷積淀升華所形成的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)等精神風(fēng)貌。 (3)華科精神對中國大學(xué)精神培育具有以下啟示：大學(xué)精神的培育必須志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地；大學(xué)精神的發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)垂范、前赴后