對我國高等體育院校運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制的探討.pdf

1、該文采用文獻(xiàn)資料法、比較法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制的發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀及亟待解決的問題進(jìn)行了梳理、分析和討論,在此基礎(chǔ)上,用整合的思想,對中國運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的課程研制進(jìn)行了整合,以期為改變目前運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制的薄弱狀態(tài),推動運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的發(fā)展改革起到推波助瀾、承前啟后的作用.該文共有六個部分:第一部分是緒言.第二部分是對中國高等體育院校運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制的縱向探討,主要包括運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制發(fā)展的階段劃分、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)

2、課程研制發(fā)展特征的分析、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制主要問題的總結(jié)及原因探討.第三部分是對運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制現(xiàn)狀的分析.第四部分是對運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程發(fā)展亟待解決問題的討論.第五部分是對運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制的整合,主要包括:(1)對運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制指導(dǎo)思想的整合,即必須堅(jiān)持約束力與靈活性相結(jié)合的原則; (2)對運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制各影響因素的整合;(3)對運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)課程研制過程各個環(huán)節(jié)的整合,主要涉及到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程目標(biāo)的確立、課程內(nèi)