中學生態(tài)德育的理論與實踐研究.pdf_第1頁
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1、Y1407797學幢代碼z盟!蚋分類qt斜27⑨東牡嶧葒大季碩士學位論文研究生學電』墊螋!Q韭拇擐：玉中學生態(tài)德育的理論與90踐研究theTheorandPracticeofEcologicalMoralEducationInMiddleSchool”茭q：鞍i磺士東北師范大學學位評定委員會2008年lO月AbstractPeopleputforwardtheideaofecologicalmoraleducationthroughth

2、ehistoricalresearchontherelationshipbetweenhumanbeingsandnature，whichiSalsoanewdemandofchangingsocietyEcologicalmoraleducationwasbomwiththecriticizingandreflectingtraditionalmoraleducationSoputtingecologicalmoraleduction

3、intopracticinginMiddleSchoolisbothademandoftheoryresearchandrealitySocalledecologicalmoraleducationisallactivitywhichrepresentsanewideathathasthecontentsofpoppingouttheawarenessofsubjectivityrepresentinghumanism，focusing

4、onexperiencingandstrengtheningthedialecticawarenessEcologicalmoraleducationalsoincludesenvironmenteducationeducationofinterpersonalcare，criticizingandreflectthereligion，ecologicalmoralexperiencingeducationEcologicalmoral

5、educationalsohasthefollowingcharacteristics，suchassuperiorityinvalue，theguidanceofeducationprocessandtherichnessofpromotingthecontentsandforminggoodmoralqualitiesAstheabuseoftraditionalinterpersonalmoraleducationbecomesc

6、learerandcleareritisagoodchoicetoearlyoutecologicalmoraleducationWeshoulddrawtheadvantagesoftraditionalinterpersonalmoralactivitygetridofthebadpointsofitfirmlyandletitplayaroleineducationfullyandinsistonthebasicprinciple

7、ofsubjectivityintegritypracticeThroughtheapproachofschool，societyandfamilywecanachievethegoalofformingthestudents’ecologywisdom，ecologicalawarenessandecologicalabilitySotosomeextent，wecanimprovetheeffectsofmoraleducation

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