小學(xué)生英語拼讀規(guī)則與詞匯學(xué)習研究.pdf

1、小學(xué)英語教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于入門，而入門階段的重點是語音及詞匯教學(xué)。詞匯學(xué)習是英語學(xué)習的一個重要組成部分，低效的詞匯學(xué)習成為普通小學(xué)生提高英語學(xué)習成績的掣肘。因此，探索詞匯學(xué)習的有效方法尤為重要。在小學(xué)階段的英語教學(xué)中，教師要重視學(xué)生拼讀規(guī)則的掌握水平對于詞匯學(xué)習的重要意義，要有計劃、有步驟地對學(xué)生進行單詞拼讀規(guī)則的訓(xùn)練，從而使學(xué)生更加科學(xué)有效地學(xué)習、記憶單詞，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力，為學(xué)生今后的英語學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。為此，本課題以東北

2、師范大學(xué)附屬實驗小學(xué)的六年級學(xué)生為研究對象，結(jié)合小學(xué)英語的教學(xué)實際，兼顧小學(xué)生的心理和智力發(fā)展特點來探討小學(xué)英語的拼讀規(guī)則和詞匯學(xué)習。
　　 本文的思路是，首先論證拼讀規(guī)則對英語詞匯學(xué)習的重要性，對拼讀規(guī)則和詞匯學(xué)習的相關(guān)理論進行簡要闡釋，并得出先期的研究假設(shè)，繼而通過一系列測驗活動研究、驗證本文的先期假設(shè)；其次將討論英語拼讀規(guī)則與詞匯學(xué)習間的關(guān)系處理問題，即通過提出體態(tài)語的實踐，游戲拼讀的探索，圖片等直觀教具的有效運用以及將拼