基于WEB的研究生教育虛擬教室的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)高級(jí)人才的需求量不斷增加，研究生教育變得越來越重要，但現(xiàn)階段我國(guó)研究生教育大體上仍然采用課堂授課的方式，這種教育方式已很難適應(yīng)研究生教育獨(dú)有的特點(diǎn)。因此研究生教育迫切需要一種新型的教育方式——網(wǎng)絡(luò)化教育。基于WEB的研究生教育虛擬教室作為網(wǎng)絡(luò)化教育形式之一，它為教師和研究生提供了一個(gè)類似傳統(tǒng)教室，同時(shí)又不受時(shí)間、地域限制的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。它的研究與應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)優(yōu)質(zhì)研究生教學(xué)資源的共享、為研究生教育提供良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

2、環(huán)境、培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義。 課題的研究工作從理論與實(shí)踐兩方面展開。在理論方面，界定了基于WEB的研究生虛擬教室的概念，總結(jié)出其特點(diǎn)，并論述了其理論基礎(chǔ)。在實(shí)踐上，以傳統(tǒng)教室為原型，依據(jù)已有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的功能結(jié)構(gòu)，針對(duì)研究生教育的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了基于WEB的研究生教育虛擬教室。此虛擬教室包括的課程公告資源模塊，主要功能為教師編輯發(fā)布所授課程的公告與資源、學(xué)生查看課程公告與課程資源；課程管理模塊，主要功能為教師查看已開設(shè)的課

3、程、申請(qǐng)開設(shè)課程、指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)、發(fā)布/批改作業(yè)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試并評(píng)閱試卷、綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，學(xué)生選課、進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)、上傳作業(yè)、參加考試、查看成績(jī)；交流模塊，主要功能為教師或?qū)W生對(duì)問題進(jìn)行在線答疑、師生或生生間發(fā)送內(nèi)部郵件；論文指導(dǎo)模塊，主要功能為學(xué)生上傳/下載論文、教師批改論文；團(tuán)隊(duì)協(xié)作模塊，主要功能為創(chuàng)建任務(wù)、管理資源、管理會(huì)議、管理日程、匯報(bào)進(jìn)度。 整個(gè)研究的特色體現(xiàn)在：分析了研究生教育的特點(diǎn)；界定了基

4、于WEB的研究生教育虛擬教室的概念；創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了論文指導(dǎo)模塊及團(tuán)隊(duì)協(xié)作模塊，使之成為適應(yīng)研究生教育的教學(xué)平臺(tái)；根據(jù)軟件開發(fā)相關(guān)理論，以高效率、高安全性的系統(tǒng)開發(fā)理念指導(dǎo)開發(fā)實(shí)踐。 論文包括六章：第一章，論述了研究生教育的特點(diǎn)，并分析了課題研究的必要性。第二章，論述了虛擬教室的概念、發(fā)展與分類，及基于WEB的研究生教育虛擬教室的概念及特點(diǎn)。第三章，探討了基于WEB的研究生教育虛擬教室的理論基礎(chǔ)。第四章，闡述了基于WEB的研