蘭州城區(qū)大班幼兒家庭教育現(xiàn)狀研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、大班幼兒家庭教育對人一生的發(fā)展具有重要的作用。本研究在先行研究的基礎(chǔ)上,以蘭州城區(qū)10所幼兒園的大班幼兒的家庭為主要研究對象,采用質(zhì)化和量化相結(jié)合的研究方法,探討蘭州城區(qū)大班幼兒家庭教育的現(xiàn)狀,并就如何促進蘭州城區(qū)幼兒家庭教育工作的發(fā)展提出了對策及建議。1
　　研究發(fā)現(xiàn):
　　1.家長在教育觀念上存在“高期望”、“低管教”的偏差。父母與祖輩之間在教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度、教育行為上存在差異。
　　2.家長的教育觀念與教育行為

2、不符,家長的教育觀念更加民主,重視孩子的教育過程、潛能發(fā)展,更多關(guān)注品德行為習慣的培養(yǎng)。而在行為層面,家長更多的表現(xiàn)出對幼兒“知識本位”教育的熱衷。
　　3.家長的自身素質(zhì)仍有待提高。家長的擔憂與困惑始終貫穿于研究的始終,表明家長自身的不足,同時也為家庭教育指導提供了契機,具體祖輩家長的教育觀念較為傳統(tǒng),缺乏現(xiàn)代性;而作為家庭教育中起重要作用的母親,其教育意識存在一定誤區(qū)。
　　4.家庭的親屬關(guān)系網(wǎng)絡(luò)缺失,蘭州城區(qū)大班幼兒家

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