互聯(lián)網(wǎng)與中學(xué)德育的創(chuàng)新.pdf

1、隨著全球范圍內(nèi)信息數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的加快,人類已進(jìn)入到信息社會(huì).她悄然改變整個(gè)人類社會(huì)的生產(chǎn)、生活方式,給我們生活的每一個(gè)領(lǐng)域都帶來了前所未有、難以置信的全方位的深刻變革.從20世紀(jì)80年代形成的互聯(lián)網(wǎng),僅僅幾十年的時(shí)間,就取得令人震驚的發(fā)展.互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)目呈指數(shù)增長(zhǎng),網(wǎng)絡(luò)人口低齡化趨勢(shì)十分明顯,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年產(chǎn)生了不可抗拒的誘惑力!面對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì),中學(xué)德育既面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),又面臨難得的發(fā)展機(jī)遇.如何充分利用好這種機(jī)遇,開創(chuàng)中學(xué)德育工作

2、的新局面,正是寫作此文的初衷.該文在對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查的基礎(chǔ)上,從互聯(lián)網(wǎng)的德育功能入手,既深入分析了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年價(jià)值觀、道德觀、法制觀及心理健康所帶來的消極影響,也分析了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成所帶來的積極的促進(jìn)作用,從而就中學(xué)德育在互聯(lián)網(wǎng)背景下,如何趨利避害,因勢(shì)利導(dǎo),實(shí)現(xiàn)從觀念、內(nèi)容到方法等方面的創(chuàng)新作了有益的探討:突出強(qiáng)調(diào)中學(xué)德育在互聯(lián)網(wǎng)背景下要轉(zhuǎn)變德育觀念,由"教會(huì)順從"轉(zhuǎn)向"學(xué)會(huì)選擇",由"封閉"轉(zhuǎn)向"開