幼師高專院校學生法制教育研究.pdf

1、自從依法治國方略提出以來，我國社會主義法制建設取得了很大成就，法律已經滲透到社會生活的方方面面。黨和國家一直非常重視學生法制教育這個問題，法制教育日益成為學校教育的主要內容。
　　隨著我國社會經濟的飛速發(fā)展，人民生活水平日益提高，人們越來越關注學前教育事業(yè)的發(fā)展，迫切希望得到高質量的學前教育服務。幼兒教師作為學前教育機構中專門的教育教學人員，他們的奠基性作用顯得更為突出，幼兒教師越來越受到全社會的重視。我國的學前教育與幼兒教師教育

2、事業(yè)的發(fā)展進入關鍵時期。2010年，國務院先后頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，為學前教育事業(yè)發(fā)展提供了難得的歷史機遇。近年來，我國幼兒園數(shù)量激增，但幼兒教師素質參差不齊，虐童事件頻頻發(fā)生。幼兒教師法律意識淡薄，不僅會損害兒童身心，在一定程度上還會制約學前教育事業(yè)的發(fā)展，因此對幼師學生進行法制教育就顯得尤其重要了。本文的選題出發(fā)點也在于此。
　　本文作者走

3、訪了石家莊市10余所幼兒園，與50余位幼兒教師進行了座談，以4所幼師高專院校的畢業(yè)生和在校生為主要研究對象，采用定量與定性相結合的研究方法，通過分發(fā)調查問卷，收集了大量實際數(shù)據(jù)，通過分析數(shù)據(jù)，得出統(tǒng)計結果，挖掘出數(shù)據(jù)背后潛在的信息。具體采用了文獻研究法、問卷調查法、數(shù)據(jù)分析法和訪談法等研究方法。通過研究，找出目前幼師高專院校學生法制教育工作開展過程中存在的問題，對這些問題進行分析，找出問題出現(xiàn)的原因，探討如何加強和改進幼師高專院校學生法

4、制教育工作，從而找出一條合理的教育路徑。目的在于一是改善幼師高專院校學生法制教育工作，提高學生素質，減少學生犯罪;二是促進學前教育和幼兒教師教育事業(yè)的發(fā)展;三是豐富幼師高專院校學生法制教育研究理論。
　　本文從四個部分闡述了幼師高專院校學生法制教育問題。
　　第一部分，概括性地闡述了法制教育。首先從理論上闡釋了“法制”、“法制教育”，對法制教育與法治教育、法學教育進行了概念對比分析。其次從馬克思人的全面發(fā)展學說、鄧小平法制教

5、育理論和科學發(fā)展觀三個方面闡釋了法制教育的指導理論。最后對幼師高專院校學生法制教育的特殊性做了闡述。
　　第二部分，作者對4所幼師高專院校的畢業(yè)學生和在校學生進行了問卷調查，問卷分為教師問卷和學生問卷兩種類型。問卷主要從法律意識、法律知識、法律能力、法律信仰四個方面對教師和學生的法律素養(yǎng)狀況進行調查，他們的法律素養(yǎng)狀況能夠直接反映出法制教育的現(xiàn)狀。通過對調查問卷所得數(shù)據(jù)進行定量與定性分析，分析出了目前幼兒教師的法律素養(yǎng)狀況和幼師高

6、專院校學生法制教育現(xiàn)狀。
　　第三部分，根據(jù)調查問卷得出的結論，找出幼師高專院校學生法制教育存在的問題主要表現(xiàn)為:一是幼師高專院校學生法制教育缺乏相應的保障機制;二是幼師高專院校學生法制教育課程建設不完善;三是幼師高專院校學生法制教育實效性差。同時深入分析了造成這些問題的成因，包括:社會中不良現(xiàn)象給法制教育造成負面影響;學校的一些錯誤認識對法制教育帶來消極影響;師資力量薄弱制約著法制教育的發(fā)展;學生自身原因也影響了法制教育的效果;

7、家庭法制教育滯后影響了法制教育的實效性。
　　第四部分，針對存在的問題，本部分提出了加強和改進幼師高專院校學生法制教育的具體對策:首先要求學校要轉變觀念，正確定位;明確目標，完善體系;提高認識，加大投入。其次是要加快法制教育課程建設，包括充實教育內容;改進教育形式;創(chuàng)新教學方法;加強實踐教學。再次學校還應該加快校內師資隊伍建設和建設一支強有力的校外兼職教師隊伍;第四是作為法制教育對象的學生應加強法律素養(yǎng)的自我完善，包括端正學習態(tài)度