中小學(xué)職稱評(píng)審量化管理系統(tǒng)的分析與實(shí)現(xiàn).pdf

1、教師職稱，是教師職務(wù)名稱的簡(jiǎn)稱，是對(duì)教師的專業(yè)技術(shù)水平、能力和成就進(jìn)行評(píng)判的等級(jí)稱號(hào)。職稱與每個(gè)人的切身利益——工資福利的高低有著直接的關(guān)聯(lián)，特別是在實(shí)行中小學(xué)教師績(jī)效工資改革之后。在教師職稱評(píng)審中如果以量化來(lái)衡量參加職稱評(píng)審的教師的個(gè)人專業(yè)技能、業(yè)績(jī)成果，對(duì)參加職稱評(píng)審的教師進(jìn)行資格和水平量化考核，能夠?qū)崿F(xiàn)了職稱評(píng)審的科學(xué)化、規(guī)范化，打造出風(fēng)清氣正的評(píng)審環(huán)境，切實(shí)發(fā)揮了職稱評(píng)審在教師隊(duì)伍建設(shè)中的導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和

2、創(chuàng)造性，為促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展、快速發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力的人才支撐。
　　 本文的主要工作是“中小學(xué)職稱評(píng)審量化管理系統(tǒng)”項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了參評(píng)教師注冊(cè)及在線填寫(xiě)申報(bào)表、評(píng)委在線進(jìn)行審核及量化打分和管理員對(duì)系統(tǒng)的管理和維護(hù)等功能。論文分析教師職稱評(píng)定工作現(xiàn)狀，討論了開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的必要性。在詳細(xì)分析職稱評(píng)審量化管理系統(tǒng)的功能性需求后，用UML面向?qū)ο蟮姆椒▽?duì)系統(tǒng)進(jìn)行建模。論文詳細(xì)介紹了該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，對(duì)系統(tǒng)安全的設(shè)計(jì)