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文檔簡介
1、大學生社會實踐是高校教育的有機組成部分，是大學生深入了解基層、深入發(fā)展群眾、接受教育、施展增長才華和服務社會的重要途徑，是新形勢下開展大學生素質教育的客觀需要。在改革開放深入、經(jīng)濟社會快速發(fā)展、全面建成小康社會步伐加快的今天，積極推進大學生社會實踐的路經(jīng)研究，是時代的訴求、社會發(fā)展的需要和高等教育發(fā)展的必然選擇，是一項關乎經(jīng)濟建設、民族振興的的戰(zhàn)略任務，有著重大的理論、實踐意義。本文采用文獻分析、綜合分析、理論研究和實踐研究相結合等研究
2、方法對大學生社會實踐的路徑進行了全面、系統(tǒng)的研究，以期為我國高校大學生社會實踐的路徑創(chuàng)新貢獻一份綿薄之力。
本文從闡述大學生社會實踐基本概念及問題概述入手，科學把握了實踐、大學生社會實踐的內涵，并立足于大學生社會實踐的特征，詳細論述了當前大學生社會實踐的重要性，進而在掌握當前大學生社會實踐路徑建設取得的成就的基礎上，全面闡釋和剖析了大學生社會實踐存在的問題及其原因，創(chuàng)新性地提出今后要從構建全方位大學生社會實踐路徑體系和大學生社
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