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  • <em>橡皮泥</em>教案21

    <em>橡皮泥</em>教案 橡皮泥教案(21頁)

    11橡皮泥變變變橡皮泥變變變活動(dòng)目標(biāo)1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步學(xué)會(huì)團(tuán)圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。2、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥,事先準(zhǔn)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品?;顒?dòng)過程...

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  • <em>橡皮泥</em>制作教案12

    <em>橡皮泥</em>制作教案 橡皮泥制作教案(12頁)

    橡皮泥制作目錄橡皮泥制作目錄第一周第一周制作沙發(fā)制作沙發(fā)第二周第二周制作飛碟制作飛碟第三周第三周制作橘子制作橘子第四周第四周制作床和被子制作床和被子第五周第五周制作好吃的零食制作好吃的零食第六周第六周制作橡皮制作橡皮第七周第七周制作救生圈制作救生...

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  • <em>橡皮泥</em>制作教案12

    <em>橡皮泥</em>制作教案 橡皮泥制作教案(12頁)

    橡皮泥制作目錄橡皮泥制作目錄第一周第一周制作沙發(fā)制作沙發(fā)第二周第二周制作飛碟制作飛碟第三周第三周制作橘子制作橘子第四周第四周制作床和被子制作床和被子第五周第五周制作好吃的零食制作好吃的零食第六周第六周制作橡皮制作橡皮第七周第七周制作救生圈制作救生...

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  • 如何自制<em>橡皮泥</em>4

    如何自制<em>橡皮泥</em> 如何自制橡皮泥(4頁)

    自制橡皮泥法1【工序】低筋面粉兩杯(量米杯),鹽半杯,色拉油兩勺,把上述東西放入平底鍋,逐步加水,調(diào)成糊狀,等均勻沒有顆粒了,放電磁爐,小火,邊煮邊攪拌,直到攪不動(dòng)成為一大團(tuán)面球。恭喜你,自制無毒可食橡皮泥已經(jīng)做好啦。如果喜歡顏色,就加點(diǎn)食用色素,...

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  • <em>橡皮泥</em>教程26

    <em>橡皮泥</em>教程 橡皮泥教程(26頁)

    1鳥是人類的好伙伴。賞一賞3看看像只貓,其實(shí)是只鳥??纯聪裰回?,其實(shí)是只鳥。夜夜去放哨,田鼠跑不了。夜夜去放哨,田鼠跑不了。大眼睛尖嘴巴猜一猜學(xué)一學(xué)

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  • <em>橡皮泥</em>社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃16

    <em>橡皮泥</em>社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 橡皮泥社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃(16頁)

    “七彩空間”社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃與教案10月11日認(rèn)識(shí)學(xué)生,準(zhǔn)備工具,注意事項(xiàng)10月18日如何制作小老虎10月25日如何制作熱帶魚10月31日如何制作小汽車11月7日如何制作小點(diǎn)心11月14日如何制作憤怒的小鳥11月21日創(chuàng)意房屋設(shè)計(jì)11月28第一課認(rèn)識(shí)學(xué)生,準(zhǔn)備工具,注意事項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)...

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  • <em>橡皮泥</em>在水中的沉浮14

    <em>橡皮泥</em>在水中的沉浮 橡皮泥在水中的沉浮(14頁)

    橡皮泥在水中的沉浮,(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè),川大附小分校鄭麗蓉,問題,,,橡皮泥在水中是沉還是浮呢,我們的問題是,我們實(shí)驗(yàn)的材料是,我們是這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程,,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一、橡皮泥實(shí)心團(tuán)的不同形狀在水中的沉浮,1給盛好水的杯子測(cè)量好水的高度,并記錄下來。2準(zhǔn)...

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  • <em>橡皮泥</em>制作活動(dòng)記錄16

    <em>橡皮泥</em>制作活動(dòng)記錄 橡皮泥制作活動(dòng)記錄(16頁)

    一(一(5)班橡皮泥興趣小組活動(dòng)記錄)班橡皮泥興趣小組活動(dòng)記錄學(xué)校學(xué)校建安小學(xué)建安小學(xué)(20142015學(xué)年第一學(xué)期)學(xué)年第一學(xué)期)時(shí)間時(shí)間組織者組織者吳水清吳水清樊芹樊芹活動(dòng)地點(diǎn)一(一(5)班教室班教室參加參加人員一(一(5)班)班全體學(xué)生全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容...

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  • <em>橡皮泥</em>興趣小組活動(dòng)計(jì)劃4

    <em>橡皮泥</em>興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 橡皮泥興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(4頁)

    橡皮泥興趣小組活動(dòng)計(jì)劃橡皮泥興趣小組活動(dòng)計(jì)劃綏德三小綏德三小霍永霞霍永霞一、指導(dǎo)思想小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑,它對(duì)于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,具有重要作用。而創(chuàng)意手工社團(tuán)不但是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)...

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  • 《<em>橡皮泥</em>在水中的沉浮》參考教案5
  • <em>橡皮泥</em>教案 第二課時(shí)3

    <em>橡皮泥</em>教案 第二課時(shí) 橡皮泥教案 第二課時(shí)(3頁)

    (表九)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)第2課時(shí)課題橡皮泥基本制作方法及色彩搭配原則1認(rèn)識(shí)橡皮泥的基本制作方法,能基本動(dòng)手捏制橡皮泥的基本形狀。2了解橡皮泥的色彩搭配原則,能靈活運(yùn)用到實(shí)際操作過程中。教學(xué)目標(biāo)3陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美,創(chuàng)造美得能力。教學(xué)準(zhǔn)...

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  • 2015年彩<em>泥</em>(<em>橡皮泥</em>)產(chǎn)品監(jiān)督抽查(風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè))7
  • <em>橡皮泥</em>配方及制備方法專利技術(shù)資料匯集0
  • <em>橡皮泥</em>配方及制備方法專利技術(shù)資料匯集0
  • <em>橡皮</em>網(wǎng)5

    <em>橡皮</em>網(wǎng) 橡皮網(wǎng)(5頁)

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  • 太空<em>泥</em>制作4

    太空<em>泥</em>制作 太空制作(4頁)

    課題課題太空泥制作太空泥制作一、活動(dòng)背景、活動(dòng)背景童年,很多農(nóng)村兒童都是玩童年,很多農(nóng)村兒童都是玩“泥巴泥巴”長大的。而作為社會(huì)發(fā)展長大的。而作為社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,橡皮泥作為現(xiàn)代玩具代替了那的產(chǎn)物,橡皮泥作為現(xiàn)代玩具代替了那“泥巴泥巴”。橡皮泥也被...

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  • 太空<em>泥</em>制作4

    太空<em>泥</em>制作 太空制作(4頁)

    課題課題太空泥制作太空泥制作一、活動(dòng)背景、活動(dòng)背景童年,很多農(nóng)村兒童都是玩“泥巴”長大的。而作為社會(huì)發(fā)展童年,很多農(nóng)村兒童都是玩“泥巴”長大的。而作為社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,橡皮泥作為現(xiàn)代玩具代替了那“泥巴”。橡皮泥也被的產(chǎn)物,橡皮泥作為現(xiàn)代玩具代替了那...

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  • vc<em>橡皮</em>圓畫法2

    vc<em>橡皮</em>圓畫法 vc橡皮圓畫法(2頁)

    VC橡皮圓畫法本文主要介紹VC文檔視圖結(jié)構(gòu)里,繪制圖形時(shí)的橡皮畫法和VC中畫圓的方法。VC中要實(shí)現(xiàn)橡皮效果,需要設(shè)置畫筆在同一個(gè)地方畫兩次時(shí),畫筆所畫過的地方像素取反。這樣當(dāng)鼠標(biāo)在屏幕上移動(dòng)時(shí),只需要在前一時(shí)刻的軌跡上再畫一次以擦出原來軌跡,然后再新的軌...

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  • 游戲作文《搶<em>橡皮</em>》5

    游戲作文《搶<em>橡皮</em>》 游戲作文《搶橡皮(5頁)

    游戲作文搶橡皮游戲作文搶橡皮一、游戲規(guī)則比賽雙方面對(duì)面站立,雙手交叉抱在胸前。當(dāng)老師發(fā)出口令“一、二左手”“一、二右手”時(shí),伸出你的左手或右手去“搶”一塊放在中間的小橡皮,搶到者為勝。但如果你出錯(cuò)了手,就算搶到也算失敗。二、游戲前指導(dǎo)。1表現(xiàn)人物有...

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  • 印度<em>橡皮</em>樹6

    印度<em>橡皮</em>樹 印度橡皮(6頁)

    印度橡皮樹百科名片百科名片印度橡皮樹屬常綠喬木,樹皮平滑,枝、干上有多數(shù)氣根,下垂,樹冠卵形。葉互生寬大具長柄,厚革質(zhì),橢圓形,全緣、表面亮綠色。幼芽紅色,具苞片。夏日由枝梢葉腋開花隱花,果長橢圓形,無果柄,熟黃色。其觀賞變種黃邊橡皮樹,葉片有金...

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