與朱元思書與朱元思書習(xí)題習(xí)題與朱元思書習(xí)題精選與朱元思書習(xí)題精選甲文一個人的腦子，容量總是有限的。這方面想得多，那方面就想得少了。腦子里過多地想著一頓佳肴、一件美麗衣服、一架好無線電收音機之類，就不行能有更多的精力和時間去考慮工作和勞動的問題。魯...
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11與朱元思書與朱元思書1．了解作者和時代背景，初步感知富春江之美和作者的思想感情。2．品讀賞析，理解本文景物描寫的特點，感受文章精練生動的語言特色。3．培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的感情，培養(yǎng)健康的審美情趣。一、導(dǎo)入新課古人說“智者樂水，仁...
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與朱元思書說課稿東光縣第三中學(xué)王娟各位評委、各位老師大家好今天我說課的課題是與朱元思書下面我從說教材、說學(xué)生、說教學(xué)目標(biāo)、說教法與學(xué)法、、說教學(xué)流程、說板書設(shè)計六個方面說說我這篇課文的設(shè)計及理念。一、說教材分析教材分析教材與朱元思書是人教版八年級...
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第三單元11與朱元思書學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者、作品常識,初步感受富春江美景。2有感情的朗讀課文,初步背誦課文,整體把握文意。3逐層解析課文,初步感受作者情感。學(xué)習(xí)過程【整體理解】1反復(fù)誦讀課文,整體把握文意。要求先用鉛筆在文中自行斷句,做出標(biāo)記。如“水/皆縹碧,千...
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與朱元思書教學(xué)設(shè)計作者吳衛(wèi)兵推薦【教材解析】與朱元思書是一篇以書信形式描繪富春江山水的美文。它以清麗的文字，明快的節(jié)奏，錯落的韻致，雋永的意境成為山水小品文中的佳作，歷久不衰。作為教材來學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生讀懂它，品味文章佳處，激發(fā)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文...
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與朱元思書與朱元思書一、一、教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識，重視朗讀訓(xùn)練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力，背誦并默寫全文。2體會文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。3引導(dǎo)學(xué)生品味賞析文章的語言美，培養(yǎng)對語言文字的感悟能力，逐步捉高鑒賞水平...
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1初二年級期末復(fù)習(xí)教學(xué)案81與朱元思書比較閱讀姓名班級學(xué)號成績一、一、與朱元思書與與元微之書比較閱讀。與朱元思書與與元微之書比較閱讀。（1212分）分）【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千...
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陳俐秀資料與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好...
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與朱元思書復(fù)習(xí)要點一、文章內(nèi)容、譯文。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水...
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與朱元思書練習(xí)題與朱元思書練習(xí)題導(dǎo)語與朱元思書該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、做客“聯(lián)想吧”本文是一篇山水小品，請同學(xué)們開動腦筋，從積累的...
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與朱元思書與朱元思書原文原文風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹PIǎO碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍（TUāN）甚箭，猛浪若奔。夾（JI?。┌陡呱剑陨畼?。負(fù)勢競上，互相軒邈MIǎO，爭高直指...
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與朱元思書練習(xí)與朱元思書練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1給下列加點字注音。急湍（）泠泠（）縹碧（）軒邈（）橫柯（）嚶嚶（）鳶飛戾天（）（）好鳥相鳴（）2解釋下列加點的詞。風(fēng)煙俱凈（）縹碧（）泠泠作響（）軒邈（）經(jīng)綸世務(wù)（）直指（）任意東西（）橫柯（）3下列句子中沒...
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答謝中書書答謝中書書與朱元思書朱元思書比較閱讀比較閱讀棗陽三中九年陽三中九年級語級語文備課組備課組【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂...
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1與朱元思書導(dǎo)學(xué)案與朱元思書導(dǎo)學(xué)案姓名姓名（第一課時（第一課時）一回顧所學(xué)詩文，寫出一句寫景詩句。一回顧所學(xué)詩文，寫出一句寫景詩句。二、反復(fù)誦讀課文，爭取能進行背誦，整體把握文意。二、反復(fù)誦讀課文，爭取能進行背誦，整體把握文意。1、給加點字注音、給...
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11818與朱元思書與朱元思書助學(xué)案助學(xué)案【學(xué)生版學(xué)生版】課型講讀主備張楚審核九年級語文備課組學(xué)生姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解“駢文”有關(guān)知識，理解重點文言實詞、虛詞的意義和用法。（重點）2、學(xué)習(xí)作者抓住特點有層次、多角度、動靜結(jié)合、運用多種修辭等寫...
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與朱元思書知識點歸納一作者作品選自異文類聚，吳均，梁朝文學(xué)家。解題“與”給予?！皶毙拧１疚氖菍懡o友人朱元思的一封信。二、文體特點駢體文，四字句為主，對偶句多。三、知識點1、解釋重點字。⑴風(fēng)煙指煙霧。⑵共色同樣的顏色。⑶俱都⑷許附于數(shù)詞之后，表約數(shù)...
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1第7課2011年3月16日執(zhí)教者華明執(zhí)教者華明升課題與朱元思書課型新授（公開課）課時第2課時組長簽字組長簽字張勇教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生體會作者描寫景物的方法；2、讓學(xué)生領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。教學(xué)重點教學(xué)重點教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)難點教學(xué)難點體會“...
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與朱元思書與朱元思書同步練習(xí)同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1給下列加點字注音。急湍（）泠泠（）縹碧（）軒邈（）橫柯（）嚶嚶（）鳶飛戾天（）（）好鳥相鳴（）2解釋下列加點的詞。風(fēng)煙俱凈（）縹碧（）泠泠作響（）軒邈（）經(jīng)綸世務(wù)（）直指（）任意東西（）橫柯（）3下列...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 9人氣
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