終極價值觀與工具型價值觀終極價值觀工具型價值觀舒適的生活（富足的生活）雄心勃勃（辛勤工作、奮發(fā)向上）振奮的生活（刺激的、積極的生活）心胸開闊（開放）成就感（持續(xù)的貢獻）能干（有能力、有效率）和平的世界（沒有沖突和戰(zhàn)爭）歡樂（輕松愉快）美麗的世界（...
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終極價值觀與工具型價值觀羅克奇1973終極價值觀工具型價值觀舒適的生活（富足的生活）振奮的生活（刺激的、積極的生活）成就感（持續(xù)的貢獻）和平的世界（沒有沖突和戰(zhàn)爭）美麗的世界（藝術和自然的美）平等（兄弟情誼、機會均等）家庭安全（照顧自己所愛的人）自由...
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121價值與價值觀,聽了這首歌再請大家看些圖片,,聽歌曲愛的奉獻,3,戲弄經(jīng)典,社會冷漠深圳地鐵令人寒心的一幕,算命、信教之風興盛,國家認同和民族意識淡化,重慶萬州崖壁現(xiàn)“菩薩”萬人頂禮膜拜,聽了這首歌，看了些圖片后，大家有何感想,我們要樹立正確的價值觀,那么什...
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1你首先需要知道的你首先需要知道的什么是職業(yè)價值觀什么是職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個人對職業(yè)的認識和態(tài)度及他對職業(yè)目標的追求和向往。理想，信念，世界觀對于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價值觀上。它是一種具...
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1政法干警核心價值觀教育實踐活動政法干警核心價值觀教育實踐活動查擺剖析、自查自評材料查擺剖析、自查自評材料五公法庭蔡存立我院認真貫徹落實全國和省市縣政法工作會議精神，進一步加強政法隊伍建設，開展以“忠誠、為民、公正、廉潔”為主題的政法干警核心價值觀...
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贏簾坪冠太掌碩士學位論文園多元價值觀下課堂價值觀沖突研究作眷“甜蠢雌一～聵系教卣科學學院指導師啦軍教授一～“一學科專業(yè)。樣程與J女學睦一一一≮ABSTRACTTHEVALUESAREAFFECTINGTHEINDIVIDUAICOGNITIONPREMISETHEPROCESS，THECONCLUSIONANDTHEBEHAVIORWAYDIRECT...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 不要拒絕我 / 發(fā)布時間：2024-03-06 / 13人氣
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人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理及方法論,復習回顧,導入新課,,思考由屠呦呦事例我們可以看出，人生的真正價值是什么,第四單元認識社會與價值選擇,價值與價值觀,第十二課實現(xiàn)人生的價值,學習目標,知識目標1．識記價值、人的價值、價值觀的含義。2．理解人的價值在于對社會...
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,,,,,發(fā)現(xiàn)青蒿素,質疑,研究,學習,成功,屠呦呦,,,,,,交通肇事,大學畢業(yè),中學,上小學,放羊,生子,娶妻,掙錢,蓋房,放羊娃,,,,,,判刑,“李剛”之子,看一看不同人的人生路，思考誰的人生是有價值的為什么他們的人生道路是不同的,第十二課實現(xiàn)人生價值,第一框價值與價值觀,...
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價值與價值觀價值與價值觀說課稿說課稿（一）教學手段（一）教學手段結合本框體的特點，堅持“以學生為主體，以教師為主導”的原則，根據(jù)學生的心理發(fā)展規(guī)律，在教學過程中擬計劃進行探究式教學方法。在學生看書和討論的基礎上，在老師啟發(fā)引導下，運用問題解決式教...
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第十二課實現(xiàn)人生的價值,,,,,價值與價值觀,,,,,一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路，走了三天三夜，始終沒有走出沙漠。糧食沒有了，水也沒有了，幾乎處于絕境，迷迷糊糊中，突然聽到上帝的聲音“現(xiàn)在我有兩種東西可以讓你來選擇，一壺水，得到它可能還有得救的希望；一...
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第十二課實現(xiàn)人生的價值,第一框價值與價值觀,1,授課人何軍瑤制作時間2018330,請同學們回顧一下經(jīng)濟與生活中對于價值的內容,凝聚在商品中的無差別的人類勞動就是價值?？梢院唵卫斫鉃樯a(chǎn)某一產(chǎn)品所需要花費的必要勞動時間。價值可以通過價格表現(xiàn)出來，價值決定價格。...
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第十二課實現(xiàn)人生的價值第一框價值與價值觀,尋找價值,說說生活中各種事物的價值。,請說出下列物品的用途,,人們衣、食、住、行的需要,人們生存的需要,人們精神的需要,一、人的價值,1價值的含義,是指一事物對主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的...
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第十一課尋覓社會的真諦,社會歷史觀,,社會發(fā)展的規(guī)律社會歷史的主體,人民群眾,一、社會存在與社會意識的辯證關系,（1）社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映,①有什么樣的社會存在就有什么樣的社會意識（社會存在的性質決定社會意識的性質）；,②社會存在...
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,馬克思主義哲學,辯證法,唯物論,認識論,辯證唯物主義,歷史唯物主義,,物質、運動、規(guī)律、意識,歷史觀,人生價值觀,,,,實踐、認識、真理,,聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、創(chuàng)新,1價值與價值觀2價值判斷與價值選擇3人生價值的實現(xiàn),,價值與價值觀,經(jīng)濟學上的價值,凝結在商品中的無差別...
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價值與價值觀價值與價值觀教案教案教學目標教學目標知識目標識記價值、價值觀、價值觀的導向作用；理解人的價值的內容、如何評價人的價值；能運用所學分析物的價值和人的價值的不同，深化對人的價值的理解。能力目標使學生具有自覺運用馬克思主義哲學的基本觀點和方...
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湖北省沙市中學高中政治必修四湖北省沙市中學高中政治必修四121121價值與價值觀價值與價值觀導學案導學案一探究探究點一探究點一人的價值人的價值美國第一任總統(tǒng)華盛頓的“標準像”是美國著名畫家斯圖亞特早年畫的，它幾乎張掛于美國的千家萬戶。斯圖亞特一生中畫過...
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價值觀量表綜述價值觀是多種人文、社會學科關注的一個問題，哲學、經(jīng)濟學、倫理學、教育學、人類學、社會學、社會心理學等學科都在這一領域進行過不同角度的探索（李德順，1996）。其中，哲學關注價值觀所反映的主體和客體之間的關系；倫理學關注價值觀對人的行為的...
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什么是價值觀價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。像這種對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，就是價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎。價值觀的特點價值觀具有相對的穩(wěn)定性...
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