綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立人無(wú)信不立知識(shí)目標(biāo)課時(shí)計(jì)劃精彩導(dǎo)入激發(fā)興趣活動(dòng)準(zhǔn)備合作活動(dòng)生成能力1引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。3培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，掌握演講技巧。2課時(shí)，第一課時(shí)完成活動(dòng)指導(dǎo)，布置任務(wù)，學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-11 / 13人氣
人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2．結(jié)合生活中的具體事例和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義,懂得“人無(wú)信不立”的道理，培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。3．培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-17 / 0人氣
第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立活動(dòng)方案?jìng)H俸中學(xué)陶鴻中【知識(shí)目標(biāo)】1引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。3培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，掌握演講技巧。【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)，第一節(jié)完成活動(dòng)指導(dǎo)，布置任務(wù)，學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備，一周后，用一...
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1教案課題綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1課時(shí)授課人課時(shí)及授課時(shí)間2017年月日教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)“誠(chéng)信”主題的搜集、整理、探究，提升對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，感悟“誠(chéng)信”的博大情懷。2以文字、圖片、表演、論辯等形式展示成果，發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上誠(chéng)信的人和事，學(xué)會(huì)珍惜自...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 2人氣
1布爾津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教案課題綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1課時(shí)授課人課時(shí)及授課時(shí)間2017年月日教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)“誠(chéng)信”主題的搜集、整理、探究，提升對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，感悟“誠(chéng)信”的博大情懷。2以文字、圖片、表演、論辯等形式展示成果，發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上誠(chéng)信的人...
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第二單元,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（人教版）,綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立,1．八1班開(kāi)展“誠(chéng)信在我心中”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。1給下面新聞擬一個(gè)標(biāo)題。據(jù)大河報(bào)2月8日?qǐng)?bào)道，2017年2月5日凌晨3點(diǎn)，新密市一學(xué)生陳奕帆騎電動(dòng)車撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，...
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人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2結(jié)合生活中的具體事例和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義懂得“人無(wú)信不立”的道理，培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。3培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，...
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1綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立人無(wú)信不立導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)入語(yǔ)導(dǎo)入語(yǔ)中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德。誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的...
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,八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文【人教版】,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)1人無(wú)信不立人無(wú)信不立【課標(biāo)要求課標(biāo)要求】1語(yǔ)文課程是實(shí)踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐。語(yǔ)文課程是學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。2綜合性學(xué)習(xí)既...
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綜合性學(xué)習(xí)小專題綜合性學(xué)習(xí)小專題人無(wú)信不立人無(wú)信不立1．你所在的班級(jí)正在開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。1請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。【示例】實(shí)踐誠(chéng)信，從我做起；鑄誠(chéng)信品質(zhì)，做文明新人；以誠(chéng)為本，以信為用。2閱讀下列這則...
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五年五年級(jí)上冊(cè)品德品德與社會(huì)第一第一單元測(cè)試題測(cè)試題一、一、填空空1、誠(chéng)信即是（信即是（）。）。誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)就是（就是（），），（）；守信就是（）；守信就是（）（）。）。2、（、（）（）（）是中）是中華民族的民族的傳統(tǒng)傳統(tǒng)美德，也是德，也是維系現(xiàn)在社在...
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1誠(chéng)信是金教案教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義，懂得“人無(wú)信不立”的道理。2、知道誠(chéng)實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。教學(xué)重、難點(diǎn)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)感受誠(chéng)實(shí)是立身之本，理解“人無(wú)信不立”，理解誠(chéng)實(shí)在待人處事中的作用，同時(shí)也使...
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五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第一單元測(cè)試題五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第一單元測(cè)試題一、填空一、填空1、誠(chéng)信即是（、誠(chéng)信即是（）。誠(chéng)實(shí)就是（）。誠(chéng)實(shí)就是（），），（）；守信就是（）；守信就是（）（）。）。2、（、（）（）（）是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系）是中華民...
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1誠(chéng)信是金教案教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人。能力能夠通過(guò)多角度，從個(gè)人與他人、與社會(huì)的相互依賴、相互聯(lián)系中，進(jìn)行道德思考和道德判斷，自己得出結(jié)論。知識(shí)結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活體驗(yàn)，理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義，懂得“人無(wú)信不立”的...
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請(qǐng)你相信我請(qǐng)你相信我教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知道講誠(chéng)信就是說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)，說(shuō)到做到。知道誠(chéng)信對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的重要意義。2、對(duì)不誠(chéng)不信的行為表現(xiàn)出不滿和憤怒，對(duì)自己的失信感到內(nèi)疚和自責(zé)。愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，愿意為建造誠(chéng)信社會(huì)盡力。3、在與他...
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八年級(jí)語(yǔ)文講學(xué)案課題課題信客第二節(jié)課型課型新授型學(xué)生姓名學(xué)生姓名年級(jí)級(jí)任課教師任課教師授課時(shí)間授課時(shí)間備課組備課組語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)簽字備課組長(zhǎng)簽字寄語(yǔ)人無(wú)信不立寄語(yǔ)人無(wú)信不立學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，把握文章脈絡(luò)，具體感知內(nèi)容。2...
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小學(xué)生一字猜字小學(xué)生一字猜字謎大全及答案大全及答案皇帝新衣襲一流水準(zhǔn)淮石達(dá)開(kāi)研拱豬入門閡格外大方回一千零一夜殲七十二小時(shí)晶床前明月光曠需要一半留下一半雷九只鳥(niǎo)鳩九號(hào)旭九輛車軌九點(diǎn)丸二八佳人妙二小姐姿二兄弟各自立競(jìng)?cè)瞬辉谄湮涣⑷擞兴麆t變大一人我不分...
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勵(lì)志文章為人處世應(yīng)以勵(lì)志文章為人處世應(yīng)以“信”字當(dāng)先字當(dāng)先無(wú)論是愛(ài)情、生活，還是工作與學(xué)習(xí)，缺乏誠(chéng)信就沒(méi)有人格魅力。外在的財(cái)富、容貌和職位可以影響別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，但你若無(wú)誠(chéng)信，你的外部條件只能使你加速別人對(duì)你的反感；你若有誠(chéng)信，這些外部條件就會(huì)加...
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