2018年八年級(jí)語文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)小專題人無信不立練習(xí)新人教版40

1、綜合性學(xué)習(xí)小專題 綜合性學(xué)習(xí)小專題 人無信不立 人無信不立1．你所在的班級(jí)正在開展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語?！臼纠繉?shí)踐誠(chéng)信，從我做起；鑄誠(chéng)信品質(zhì)，做文明新人；以誠(chéng)為本，以信為用。(2)閱讀下列這則材料，你想對(duì)那些占便宜的顧客說些什么呢？材料：成都一家鹵味店采用自主售賣的形式，購(gòu)買者自行選購(gòu)，自覺付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒有意識(shí)到

2、“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事?！臼纠抗湃嗽疲藷o信不立，國(guó)無信必衰。誠(chéng)信就像一面鏡子，能照透每個(gè)人的心靈。我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺維護(hù)個(gè)人形象，維護(hù)這個(gè)傳統(tǒng)美德，讓我們的社會(huì)更加和諧美好。2．閱讀下列材料，回答問題。材料一：下面是幾則新聞：①5 月 21 日下午，河南省招生辦發(fā)布“誠(chéng)信高考圖解” ，提醒廣大考生和家長(zhǎng)“誠(chéng)信考試，作弊入刑” 。②6 月 1 日起，青島騙提公積金記入誠(chéng)信檔案，5 年內(nèi)難申請(qǐng)貸款。③6 月 2 日，

3、北京舉行電商誠(chéng)信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇。材料二：(1)請(qǐng)用規(guī)范的正楷字將材料二中的文字抄寫在下面的田字格內(nèi)。誠(chéng) 信 贏 天 下(2)閱讀材料一，寫出你的探究結(jié)果?！臼纠?“誠(chéng)信”越來越受到相關(guān)部門的重視(不守“誠(chéng)信”將受到嚴(yán)懲)。(3)下面這段文字是張琴同學(xué)寫的一篇《誠(chéng)信，從我做起》的小作文。請(qǐng)你幫她修改。誠(chéng)信是稱，它衡量著人的言行，處事的方法，對(duì)人的態(tài)度。 【A】還記得有這樣一個(gè)故事，一位年輕人在自己擁有的“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏

4、”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊中要挑一個(gè)出來以降低負(fù)擔(dān)，他竟將“誠(chéng)信”丟掉了！那就太愚蠢了。誠(chéng)信對(duì)己，也就是人們常常說的要對(duì)得起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴”的故事嗎？那就是自欺欺人最明顯的例子。 【B】一個(gè)人，哪怕連自己也不能坦誠(chéng)相待，那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里，永遠(yuǎn)不敢挺直腰桿面對(duì)自己，面對(duì)生活。對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，才能真正正大光明地去對(duì)待生活，挺胸昂頭于天地之間?、佟続】處畫線句子中詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“降低”改為“減輕”

5、 。②【B】處畫線句子中關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“哪怕”改為“如果” 。3．閱讀下面的材料，回答后面的問題。材料一：李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖” ，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，他對(duì)兒子說：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信啊！”材

6、料二：近日，上海某白領(lǐng)打車，答應(yīng)下車后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到 36 元車費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開除。36 元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘” 。(1)根據(jù)上述材料，寫出你的探究結(jié)果。人言即信，我們每個(gè)人都要自覺遵守承諾；守信的人會(huì)得到別人的尊重，失信的人會(huì)喪失一切。(2)當(dāng)前形勢(shì)下應(yīng)如何營(yíng)造“誠(chéng)信”的社會(huì)風(fēng)氣？①多進(jìn)行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的標(biāo)準(zhǔn)；②要加強(qiáng)“誠(chéng)信”的宣傳教育，讓人們意識(shí)到誠(chéng)