2018年蕪湖初中畢業(yè)升學(xué)理科操作考試

1、2018年蕪湖市初中畢業(yè)升學(xué)理科實(shí)驗(yàn)操作考試物理實(shí)驗(yàn)操作試卷準(zhǔn)考證號_____________學(xué)校_____________姓名_____________考生注意：1、本次考試時(shí)間為20分鐘。考前請準(zhǔn)確填寫準(zhǔn)考證號碼、學(xué)校和姓名。2、考生必須獨(dú)立操作（如發(fā)現(xiàn)儀器有損壞或缺少可向監(jiān)考教師提出）。A題用刻度尺測量長度（一）實(shí)驗(yàn)要求：正確使用刻度尺測量紙的厚度和圓柱體的直徑，并記錄測量結(jié)果。（二）實(shí)驗(yàn)器材：直尺一把，三角板兩個(gè)，課本一冊，圓柱

2、體一個(gè)。（三）實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟操作過程和記錄操作過程和記錄1檢查器材①檢查實(shí)驗(yàn)所需器材是否齊全；②觀察并記錄直尺的量程為，最小分度值為。2用直尺測量課本內(nèi)頁一張紙的厚度①數(shù)出課本100張內(nèi)頁，攤平壓緊；②將直尺的刻度線貼近壓緊的課本100張內(nèi)頁側(cè)面，尺與頁面垂直，尺的零刻度線或某一刻度線與100張內(nèi)頁側(cè)面的一端對齊，觀察另一端所對的刻度線的值；③記錄測量結(jié)果：課本100張內(nèi)頁的總厚度是；④計(jì)算出課本內(nèi)頁一張紙的厚度是。3用直尺

3、和三角板測量圓柱體的直徑①將直尺、兩個(gè)三角板、圓柱體都平放在水平桌面上；②分別用直尺和兩個(gè)三角板的一條直角邊將圓柱體圓周卡緊，兩個(gè)三角板的另一條直角邊與刻度尺有刻度的一邊保持緊貼；③將直尺的某一整數(shù)刻度線與一個(gè)三角板的直角頂點(diǎn)對齊，記錄該整數(shù)刻度值是；④記錄此時(shí)另一個(gè)三角板的直角頂點(diǎn)所對直尺的刻度值是；⑤計(jì)算出該圓柱體的直徑為。4整理器材實(shí)驗(yàn)完畢把器材整理好放回原處。2018年蕪湖市初中畢業(yè)升學(xué)理科實(shí)驗(yàn)操作考試物理實(shí)驗(yàn)操作試卷準(zhǔn)考證號_

4、____________學(xué)校_____________姓名_____________考生注意：1、本次考試時(shí)間為20分鐘?？记罢垳?zhǔn)確填寫準(zhǔn)考證號碼、學(xué)校和姓名。2、考生必須獨(dú)立操作（如發(fā)現(xiàn)儀器有損壞或缺少可向監(jiān)考教師提出）。C題測量水的質(zhì)量和溫度（一）實(shí)驗(yàn)要求：正確使用天平測量水的質(zhì)量，正確使用溫度計(jì)測量水的溫度。（二）實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平及砝碼一套，燒杯一個(gè)，溫度計(jì)一只，水。（三）實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟操作過程和記錄操作過程和記錄1

5、檢查器材①檢查實(shí)驗(yàn)所需器材是否齊全；②觀察并記錄天平的最大稱量量程為，天平游碼標(biāo)尺的最小分度值為。③觀察并記錄溫度計(jì)的量程為，最小分度值為。2測量水的質(zhì)量①把天平放在水平桌面上，用鑷子將游碼撥到零刻度線處。調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指到分度盤中央或左右擺動格數(shù)相等；②將空燒杯放于天平左盤中，估測燒杯質(zhì)量，選擇適當(dāng)砝碼用鑷子夾取，輕放于天平右盤中。當(dāng)用砝碼不能準(zhǔn)確稱量時(shí)，用鑷子撥動游碼，使天平平衡，記錄空燒杯質(zhì)量為；③取下空燒杯，用鑷子將砝碼

6、放回盒中，把天平游碼撥回零刻度線；④在燒杯中倒入適量水（注意不外溢外淋），將盛有水的燒杯放于天平左盤中，估測燒杯和水的總質(zhì)量，選擇適當(dāng)砝碼用鑷子夾取輕放于天平右盤中。當(dāng)用砝碼不能準(zhǔn)確稱量時(shí)，用鑷子撥動游碼，使天平平衡，記錄燒杯和水的總質(zhì)量為；⑤計(jì)算出燒杯中水的質(zhì)量為。3測量水的溫度①將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入燒杯里的水中，使溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定；②視線與溫度計(jì)液柱的液面齊平，讀出溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)。記錄此時(shí)燒杯中水