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  • 心<em>與</em>心態(tài),命<em>與</em>命運(yùn),人<em>與</em>人生…【心靈悟語(yǔ)】18
  • 臺(tái)灣7-eleven公司經(jīng)營(yíng)策略─管理<em>與</em>消費(fèi)<em>者</em>行為分析139

    臺(tái)灣7-eleven公司經(jīng)營(yíng)策略─管理<em>與</em>消費(fèi)<em>者</em>行為分析 臺(tái)灣7-eleven公司經(jīng)營(yíng)策略─管理消費(fèi)行為分析(139頁(yè))

    臺(tái)灣711公司經(jīng)營(yíng)策略管理與消費(fèi)者行為分析1第一章緒論第一節(jié)研究背景與動(dòng)機(jī)臺(tái)灣從民國(guó)五、六十年代的重工業(yè)社會(huì),曾經(jīng)以製造業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇蹟?shù)呐_(tái)灣,近幾年來(lái)已經(jīng)轉(zhuǎn)形成為一個(gè)服務(wù)業(yè)為主的社會(huì),比起以前,人民的所得大幅提昇,生活的水準(zhǔn)也已經(jīng)接近歐美的已開(kāi)發(fā)國(guó)家...

    下載價(jià)格:9 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-10 / 6人氣

  • 參<em>與</em>觀察報(bào)告分析<em>與</em>建議2
  • 探討就讀相關(guān)傳播<em>與</em>藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生對(duì)於“同性戀<em>者</em>”的認(rèn)知<em>與</em>態(tài)度調(diào)查畢業(yè)論文32

    探討就讀相關(guān)傳播<em>與</em>藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生對(duì)於“同性戀<em>者</em>”的認(rèn)知<em>與</em>態(tài)度調(diào)查畢業(yè)論文 探討就讀相關(guān)傳播藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生對(duì)於“同性戀”的認(rèn)知態(tài)度調(diào)查畢業(yè)論文(32頁(yè))

    1|PAGE大同韓新傳播學(xué)院大同韓新傳播學(xué)院ONEWLDHANXINGCOLLEGEOFJOURNALISMCOMMUNICATION探討就讀相關(guān)傳播與藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生對(duì)於探討就讀相關(guān)傳播與藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生對(duì)於“同性戀者”的認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查“同性戀者”的認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查以UCSIUCSI與大同韓新傳播學(xué)院為例。與...

    下載價(jià)格:8 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-10 / 7人氣

  • 出土文獻(xiàn)<em>與</em>周易研究105

    出土文獻(xiàn)<em>與</em>周易研究 出土文獻(xiàn)周易研究(105頁(yè))

    貴州大學(xué)20201515屆碩士研究生學(xué)位論文屆碩士研究生學(xué)位論文出土文獻(xiàn)與周易研究出土文獻(xiàn)與周易研究學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)研究方向研究方向文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究導(dǎo)師師閆平凡閆平凡研究生生岳冠林冠林中國(guó)﹒貴州﹒貴陽(yáng)中國(guó)﹒...

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  • 空中學(xué)院 期中、期末考試<em>參</em>考答案3

    空中學(xué)院 期中、期末考試<em>參</em>考答案 空中學(xué)院 期中、期末考試考答案(3頁(yè))

    空中學(xué)院??撇拷W(xué)年度期中、期末考試參考答案參考答案於參考答案於補(bǔ)考結(jié)束後公布公布P1310621061105210511042學(xué)年學(xué)期科目名稱期中期末期中期中期末期中期末期中713國(guó)文一/714國(guó)文二期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末646英文一/647英文二期中期末期中...

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  • 創(chuàng)意思考<em>與</em>創(chuàng)新教學(xué)8

    創(chuàng)意思考<em>與</em>創(chuàng)新教學(xué) 創(chuàng)意思考創(chuàng)新教學(xué)(8頁(yè))

    創(chuàng)意思考與創(chuàng)新教學(xué)創(chuàng)意思考與創(chuàng)新教學(xué)文高雄師範(fàn)大學(xué)工教系高雄師範(fàn)大學(xué)工教系羅文基教授羅文基教授隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)界人士大多認(rèn)為未來(lái)是屬於具有「創(chuàng)意」的人;而創(chuàng)意起源於思考,因此,未來(lái)亦是屬於會(huì)「思考」的人;個(gè)人智能固然重要,但集體智慧更可發(fā)...

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  • 漁夫<em>與</em>富商2

    漁夫<em>與</em>富商 漁夫富商(2頁(yè))

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  • 菜單設(shè)計(jì)<em>與</em>成本控制2

    菜單設(shè)計(jì)<em>與</em>成本控制 菜單設(shè)計(jì)成本控制(2頁(yè))

    1南臺(tái)科技大學(xué)101學(xué)年度第1學(xué)期課程資訊課程名稱課程名稱菜單設(shè)計(jì)與成本控制課程編碼課程編碼M0N08Z01系所代碼系所代碼0M開(kāi)課班級(jí)開(kāi)課班級(jí)夜四技餐旅三甲開(kāi)課教師開(kāi)課教師陳國(guó)勝學(xué)分學(xué)分20時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)2上課節(jié)次地點(diǎn)上課節(jié)次地點(diǎn)二1112教室T0211必選修必選修選修課程概述...

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  • lab1  軟體工具<em>與</em>學(xué)習(xí)<em>與</em>組合語(yǔ)言撰寫(xiě) 2005102615

    lab1  軟體工具<em>與</em>學(xué)習(xí)<em>與</em>組合語(yǔ)言撰寫(xiě) 20051026 lab1 軟體工具學(xué)習(xí)組合語(yǔ)言撰寫(xiě) 20051026(15頁(yè))

    軟體工具學(xué)習(xí)與組合語(yǔ)言撰寫(xiě)2011/9/29,微處理機(jī)MICROPROCESSOR100上ARM內(nèi)核嵌入式SOC原理,條件式,在組語(yǔ)的世界,無(wú)法像高階語(yǔ)言有IFAB的直覺(jué)判斷式,組合語(yǔ)言提供旗標(biāo)FLAG來(lái)協(xié)助判斷N當(dāng)設(shè)定為負(fù)的時(shí)候,N1Z當(dāng)設(shè)定為零或相等時(shí)候,Z1C當(dāng)設(shè)定有進(jìn)位的時(shí)候,C1V當(dāng)設(shè)定有溢位...

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  • 英語(yǔ)字首<em>與</em>字根2

    英語(yǔ)字首<em>與</em>字根 英語(yǔ)字首字根(2頁(yè))

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  • 出土文獻(xiàn)<em>與</em>《周易》研究.pdf105

    出土文獻(xiàn)<em>與</em>《周易》研究.pdf 出土文獻(xiàn)《周易》研究.pdf(105頁(yè))

    貴州大學(xué)20201515屆碩士研究生學(xué)位論文屆碩士研究生學(xué)位論文出土文獻(xiàn)與周易研究出土文獻(xiàn)與周易研究學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)研究方向研究方向文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究導(dǎo)師師閆平凡閆平凡研究生生岳冠林冠林中國(guó)﹒貴州﹒貴陽(yáng)中國(guó)﹒...

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  • [學(xué)習(xí)]概念工具<em>與</em>動(dòng)態(tài)表徵50

    [學(xué)習(xí)]概念工具<em>與</em>動(dòng)態(tài)表徵 [學(xué)習(xí)]概念工具動(dòng)態(tài)表徵(50頁(yè))

    數(shù)學(xué)教育研究經(jīng)驗(yàn)傳承研討會(huì)國(guó)科會(huì)科教處,國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)數(shù)學(xué)系左臺(tái)益2008,6,20,1,本報(bào)告所討論之主要議題為動(dòng)態(tài)幾何軟體DYNAMICGEOMETRYSOFTWARE,DGS所提供之工具概念與所呈現(xiàn)之圖形意義,以及此二者和數(shù)學(xué)意義的建構(gòu)之間相互影響關(guān)係。資訊科技融入教學(xué)為數(shù)學(xué)教...

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  • 《人力資源開(kāi)發(fā)<em>與</em>管理》106

    《人力資源開(kāi)發(fā)<em>與</em>管理》 《人力資源開(kāi)發(fā)管理》(106頁(yè))

    人力資源開(kāi)發(fā)與管理魏志勇專題人力資源的成本核算8人力資源開(kāi)發(fā)與管理的運(yùn)作方法8運(yùn)作基本原則8運(yùn)作方法8PPDF法8工作設(shè)計(jì)法8人力資源淨(jìng)需求設(shè)定法8SWOT分析法8四個(gè)P的分析方法8分?jǐn)?shù)測(cè)評(píng)法(管理者和普通員工考核方法不同)8考核條款的定位8“二次量化”觀點(diǎn)的形成8人...

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  • 史記秦本紀(jì)整理<em>與</em>研究237

    史記秦本紀(jì)整理<em>與</em>研究 史記秦本紀(jì)整理研究(237頁(yè))

    學(xué)校代碼10663學(xué)號(hào)4201410000061貴州師範(fàn)大學(xué)碩士學(xué)位論文史記秦本紀(jì)整理與研究AARRANGEMENTANDSTUDYONRECORDSOFTHEHISTORIANOFQINBENJI專業(yè)名稱中國(guó)史專業(yè)代碼060200研究方向先秦史申請(qǐng)人姓名張良超導(dǎo)師姓名職稱閆平凡(副教授)二O一七年六月一日結(jié)語(yǔ)220參考文獻(xiàn)22...

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  • 中醫(yī)藥養(yǎng)生<em>與</em>保健食療143

    中醫(yī)藥養(yǎng)生<em>與</em>保健食療 中醫(yī)藥養(yǎng)生保健食療(143頁(yè))

    中醫(yī)藥養(yǎng)生與保健食療,嘉義基督教醫(yī)院中醫(yī)部陳明和主任醫(yī)師,學(xué)經(jīng)歷,中國(guó)醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)醫(yī)學(xué)博士中國(guó)醫(yī)藥大學(xué)兼任助理教授中國(guó)醫(yī)藥學(xué)院中醫(yī)醫(yī)學(xué)士,碩士中國(guó)醫(yī)藥學(xué)院推廣教育中心中醫(yī)內(nèi)科講師中國(guó)醫(yī)藥學(xué)院附設(shè)醫(yī)院醫(yī)師中西整合醫(yī)學(xué)會(huì)??漆t(yī)師嘉義基督教醫(yī)院中醫(yī)部主任教...

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  • 1-2 原子<em>與</em>分子16

    1-2 原子<em>與</em>分子 1-2 原子分子(16頁(yè))

    12原子與分子一、基本定律與原子說(shuō)重點(diǎn)1質(zhì)量守恒定律11774年拉瓦節(jié)ANTOINELAVOISIER提出2內(nèi)容物質(zhì)無(wú)論經(jīng)過(guò)何種化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前後物質(zhì)的種質(zhì)量不變3說(shuō)明CACO3S2HCLAQ→CACL2AQH2OLCO2G反應(yīng)物總重量生成物總重量例1將一密閉的化學(xué)反應(yīng)裝置在天平秤量,如右圖。當(dāng)在溶液...

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  • erp<em>與</em>jit---案例分析13

    erp<em>與</em>jit---案例分析 erpjit---案例分析(13頁(yè))

    一、一、對(duì)MRP2MRP2與豐田管理模式與豐田管理模式JITJIT的比較的比較現(xiàn)代西方生產(chǎn)管理有兩種主要的管理方式,即MRP2MANUFACTURINGRESOURCEPLANNING與豐田生產(chǎn)和存貨管理方式。近十年來(lái),隨著改革開(kāi)放,引進(jìn)外資,許多外資公司把兩種管理方式帶到了中國(guó)。尤其是MRP2系...

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  • [教育]依法行政<em>與</em>行政程序-投影72

    [教育]依法行政<em>與</em>行政程序-投影 [教育]依法行政行政程序-投影(72頁(yè))

    1,依法行政與行政程序,教育部-梁學(xué)政20090930,EDUCATION,2,INTRODUCTION,空軍總部軍法處軍法官經(jīng)濟(jì)部訴願(yuàn)會(huì)專員勞工委員會(huì)訴願(yuàn)會(huì)科長(zhǎng)勞工委員會(huì)法規(guī)會(huì)科長(zhǎng)教育部參事室/訴願(yuàn)會(huì)/申評(píng)會(huì)專門委員世新大學(xué)、玄奘大學(xué)法律學(xué)院兼任講師,3,講題大綱,基本認(rèn)知事前程序事中處...

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  • 鳥(niǎo)的鮮<em>與</em>麗23

    鳥(niǎo)的鮮<em>與</em>麗 鳥(niǎo)的鮮(23頁(yè))

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