高職院校畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題研究.pdf

1、就業(yè)是民生之本。高職教育作為中國(guó)高等教育的重要組成部分，關(guān)系著整個(gè)國(guó)家人才結(jié)構(gòu)的完善、職業(yè)教育的發(fā)展。目前，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，已經(jīng)引起了國(guó)家有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。高職院校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，不僅僅是就業(yè)率的問(wèn)題，關(guān)鍵還在于就業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題。誠(chéng)信是立身之本，人無(wú)信則不立。當(dāng)前高職院校畢業(yè)生的誠(chéng)信狀況令人擔(dān)憂，他們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中的誠(chéng)信缺失己成為不爭(zhēng)的事實(shí)，這些都值得人們深思。
　　本文在借鑒前人的相關(guān)理論和研究成果的基礎(chǔ)上，厘

2、定了高職院校畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信的內(nèi)涵及特征。將高職院校畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信定義為：高職院校畢業(yè)生在整個(gè)就業(yè)過(guò)程中(包括選擇單位、制作簡(jiǎn)歷、參加面試、簽訂協(xié)議以及到單位后可能的行為)所表現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)信心理及可能的行為傾向。同時(shí)，針對(duì)湖南省一些高職院校畢業(yè)生的就業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題作了相關(guān)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，高職院校畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在求職前簡(jiǎn)歷摻水、面試中自我拔高、面試成功后拒簽、簽約后隨意毀約等四個(gè)方面。這種現(xiàn)狀的形成，與轉(zhuǎn)型時(shí)期整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信

3、缺失、社會(huì)各界對(duì)學(xué)歷的認(rèn)知偏差、高職院校誠(chéng)信教育的缺失、家庭誠(chéng)信教育的缺失、高職學(xué)生自我認(rèn)知的偏差、高職學(xué)生就業(yè)過(guò)程中道德意識(shí)的淡薄等方面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，是上述因素相互作用的結(jié)果。
　　基于對(duì)高職院校畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信缺失現(xiàn)狀及其原因的綜合分析，著眼于提升高職院校畢業(yè)生的就業(yè)誠(chéng)信水平，促進(jìn)他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提出了相應(yīng)的對(duì)策，認(rèn)為：要從加強(qiáng)對(duì)全社會(huì)的誠(chéng)信教育和完善社會(huì)誠(chéng)信管理機(jī)制兩個(gè)方面著手來(lái)構(gòu)建誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，糾正對(duì)學(xué)歷的認(rèn)知偏差，