改革開放以來人教版高中歷史教科書演變與發(fā)展論析.pdf

1、隨著新一輪基礎教育課程改革的深入進行，我國的基礎教育正處于重要的變革和轉軌時期。作為向高中生普及歷史知識的載體--高中歷史教科書，它的編寫日益引起歷史教育工作者的重視。改革開放以來的人教版高中歷史教科書在全國很具有代表性，通過對其演變與發(fā)展的研究，對于我們歷史教師精心設計教學內容，調動學生參與教學活動，提高學生學習歷史的積極性，以及全面實踐“以人為本”的教育理念都有著重要的實踐意義。也有助于促進素質教育的實施，豐富歷史教育教學的基本理論

2、，為新教科書的編寫提供可供參考的建議。 本論文分為四個部分： 第一部分是引言，包括相關概念的界定，研究的背景、現(xiàn)狀、意義以及研究的指導思想和方法。 第二部分是本論。在這部分里，論析改革開放以來人教版高中歷史教科書的演變與發(fā)展情況。包括教科書的編訂概況，教科書編制的指導思想、內容、體例及結構的變化，現(xiàn)行人教版教科書的編寫特色等幾塊內容。 第三部分是對未來歷史教科書的暢想。在這部分里，指出2007年人教版高中