杜威教育哲學(xué)的現(xiàn)實(shí)審視——從社會(huì)生活、道德、職業(yè)三個(gè)視角看杜威教育哲學(xué)及其現(xiàn)實(shí)意義.pdf

1、杜威教育哲學(xué)是教育哲學(xué)界討論的主題，而且對(duì)杜威教育哲學(xué)的研讀非常重要。在已有研究的基礎(chǔ)上，本文從社會(huì)生活、道德、職業(yè)三個(gè)視角盡可能深刻地思考、解讀杜威的教育哲學(xué)，以便促進(jìn)我國教育改革，加快道德教育、職業(yè)教育發(fā)展步伐，推動(dòng)我國素質(zhì)教育更好更快地發(fā)展。
　　 本文分為五部分：第一部分是緒論，簡(jiǎn)析了杜威教育哲學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)；概括了杜威教育哲學(xué)的主要內(nèi)容。
　　 第二部分，從社會(huì)生活視角看杜威教育哲學(xué)及其現(xiàn)實(shí)意義，闡述了

2、杜威教育哲學(xué)的社會(huì)生活傾向及其素質(zhì)教育意義，具體闡述了三個(gè)方面：杜威對(duì)傳統(tǒng)教育的批評(píng)；杜威教育哲學(xué)的社會(huì)生活傾向的主要內(nèi)容；杜威教育哲學(xué)的社會(huì)生活傾向的素質(zhì)教育意義。
　　 第三部分，從道德視角看杜威教育哲學(xué)及其現(xiàn)實(shí)意義，分析了杜威教育哲學(xué)的道德取向及其現(xiàn)實(shí)的德育意義，從三個(gè)方面具體說明：杜威對(duì)傳統(tǒng)道德觀及德育觀的批評(píng)；杜威的道德觀及其道德教育觀的主要內(nèi)容；杜威教育哲學(xué)道德取向的道德教育意義。
　　 第四部分，從職業(yè)視角

3、看杜威教育哲學(xué)及其現(xiàn)實(shí)意義，闡明了杜威教育哲學(xué)的職業(yè)視野及其現(xiàn)實(shí)意義，主要闡述四個(gè)內(nèi)容：杜威對(duì)傳統(tǒng)的“職業(yè)”與“職業(yè)教育”觀的批評(píng)；杜威對(duì)“職業(yè)”與“職業(yè)教育”的闡釋；杜威職業(yè)教育思想的主要內(nèi)容；杜威教育哲學(xué)的職業(yè)視野對(duì)職業(yè)教育的重要作用。
　　 第五部分，結(jié)論。杜威的教育哲學(xué)是其整個(gè)思想體系中社會(huì)影響力最為深遠(yuǎn)的部分之一。本文從社會(huì)生活、道德、職業(yè)三個(gè)視角看杜威教育哲學(xué)，促進(jìn)我國的教育發(fā)揮有中國特色社會(huì)主義發(fā)展所需要的建設(shè)性功