高等院校適度發(fā)展規(guī)模研究.pdf

1、改革開放以來，我國的高等教育取得了長足的發(fā)展，高等學(xué)校的規(guī)模取得了大幅度的擴(kuò)充。為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批人才，但是發(fā)展過程中也出現(xiàn)了脫離客觀實際、違背高等教育規(guī)律的問題。對國家來說，教育規(guī)模受政治、經(jīng)濟(jì)、社會以及學(xué)校自身等多種因素的影響。因此，在目前情況下，高等學(xué)校如何確定一個適度的發(fā)展規(guī)模，是擺在當(dāng)前的一個重要課題。 本文從高等院校自身視角出發(fā)，通過對我國建國以來各個階段招生規(guī)模及在校生規(guī)模的發(fā)展趨勢進(jìn)行全面的闡述，

2、從中總結(jié)出高校規(guī)模的發(fā)展規(guī)律，提出制約高等教育規(guī)模發(fā)展的主要因素。通過對影響因素的分析可以確定高校適度規(guī)模的評價標(biāo)準(zhǔn)最重要的準(zhǔn)則就是質(zhì)量和培養(yǎng)成本，然后根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)提出基于培養(yǎng)質(zhì)量的我國高等院校適度規(guī)模確定方法和基于培養(yǎng)成本的我國高等院校適度規(guī)模確定方法，并以此建立相應(yīng)的評價模型。結(jié)合培養(yǎng)成本與培養(yǎng)質(zhì)量要求，可以確定高等院校適度發(fā)展規(guī)模區(qū)間。根據(jù)現(xiàn)實數(shù)據(jù)模擬數(shù)學(xué)曲線，并根據(jù)曲線數(shù)學(xué)特性尋找高校發(fā)展規(guī)模最優(yōu)點。本論文力求通過對高校發(fā)展規(guī)模