麗水市民辦中學發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與對策.pdf

1、浙江省是我國經(jīng)濟發(fā)達省份，更是我國民辦教育發(fā)展較早的地區(qū)。從20世紀80年代興起至今，民辦教育在浙江已經(jīng)歷了近30年的發(fā)展歷程。經(jīng)過多年的辦學實踐，浙江已經(jīng)形成一批高質(zhì)量、特色鮮明的民辦學校，這些學校在地方教育事業(yè)中正發(fā)揮著重要作用，并為社會培養(yǎng)了大批人才。麗水市雖為浙江省相對欠發(fā)達地區(qū)，但其民辦教育卻起步較早，而且發(fā)展已頗具規(guī)模，在本地區(qū)教育事業(yè)中的地位和影響明顯，但遺憾的是，近幾年由于教育環(huán)境的變化，麗水民辦中學在發(fā)展過程中卻又面臨

2、著許多新的困難與問題，有的學校甚至正面臨著生存危機。如何扭轉(zhuǎn)該地區(qū)民辦中學的被動局面，成為擺在麗水市政府和廣大教育工作者面前的一個現(xiàn)實課題。 本文通過問卷調(diào)查和訪談的形式，結(jié)合文獻法，通過對麗水現(xiàn)有13所民辦中學進行調(diào)查，歸納了麗水市民辦中學發(fā)展的主要現(xiàn)狀：起步較早，學校數(shù)量在一定時期增加迅速；初步形成多層次、多門類、多形式的辦學格局；近兩年民辦中學數(shù)量呈萎縮趨勢；麗水各縣市間發(fā)展不均衡。并經(jīng)過內(nèi)、外部原因分析，找出麗水市民辦中

3、學發(fā)展存在的主要問題：師資隊伍不穩(wěn)定；辦學特色難以形成；培養(yǎng)質(zhì)量有待提高；辦學經(jīng)費投入不足等。在歸納分析的基礎上，進一步提出了發(fā)展麗水市民辦中學的建議和對策--政府和行政主管部門要：著力提高對民辦教育的認識，確立民辦中學的應有之位；結(jié)合地方實際，進一步調(diào)整和落實民辦教育發(fā)展的地方政策和法規(guī)；創(chuàng)新對民辦教育的管理模式，加強監(jiān)督，促進民辦中學健康有序的發(fā)展；實施必要的財政資助，適當扶持民辦教育的發(fā)展，創(chuàng)造和諧公平的教育環(huán)境。--學校要：樹立