我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易：發(fā)展與對(duì)策.pdf

1、教育服務(wù)屬于服務(wù)貿(mào)易范疇，是世界貿(mào)易組織《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》(GATS)的一個(gè)重要領(lǐng)域。高等教育作為教育服務(wù)貿(mào)易的主要部門，發(fā)達(dá)國(guó)家在高等教育服務(wù)貿(mào)易具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以及中國(guó)加入世貿(mào)組織的機(jī)遇優(yōu)勢(shì)，必然對(duì)我國(guó)高等教育服務(wù)產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。 本文首先就高等教育服務(wù)貿(mào)易的基本理論進(jìn)行介紹和分析，解讀高等教育服務(wù)貿(mào)易規(guī)則和我國(guó)對(duì)高等教育服務(wù)的承諾。近年來(lái)，國(guó)際高等教育服務(wù)貿(mào)易蓬勃發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，且呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)?？傮w而言，

2、我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易取得較大且迅速的發(fā)展。文章從高等教育服務(wù)貿(mào)易的四種形式，即跨境交付、境外消費(fèi)、商業(yè)存在和自然人流動(dòng)，利用現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，具體分析我國(guó)高等教育服務(wù)進(jìn)出口貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)高等教育的整體服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量較低，教育貿(mào)易逆差較大，高等教育服務(wù)貿(mào)易優(yōu)劣勢(shì)明顯，高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較弱。文章從需求、供給、戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)、機(jī)遇、政府等方面分析我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家在高等教育貿(mào)易的經(jīng)驗(yàn)措施也是值

3、得我國(guó)借鑒，如較強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，積極的政策推動(dòng)，強(qiáng)烈的市場(chǎng)開拓意識(shí)等。因此，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)，分析、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展教育服務(wù)貿(mào)易的經(jīng)驗(yàn)，本文對(duì)大力發(fā)展我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易提出以下對(duì)策建議：一、加快教育品牌建設(shè)，提高我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力。二、正確把握高等教育開放度，積極開拓高等教育服務(wù)貿(mào)易市場(chǎng)。三、完善高等教育市場(chǎng)法規(guī)體系，創(chuàng)造高等教育貿(mào)易發(fā)展良好的制度環(huán)境。四、發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易。