高等教育質量評估模式的國際比較研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、自高等教育大眾化以來，高等教育評估工作成為高等教育發(fā)展備受關注的問題，也是保障高等教育質量不斷提高的重要手段。英、法、美等西方發(fā)達國家的高等教育質量評估模式比較完善，并且都有其獨特之處，具有一定的借鑒意義。研究其教育評估模式的特點，對我國高等教育評估模式的建立有著重要的啟示作用。 本論文共分五部分： 第一部分是關于高等教育質量評估模式的理論闡釋。在這一部分當中主要界定了模式、評估模式以及高等教育質量評估模式三個概念，闡述

2、了模式的結構、作用以及評估模式的特點，以此作為本研究的理論基礎和指導思想。 第二部分從評估主體、評估內容、評估程序三個方面對我國以政府主導的高等教育質量評估的模式進行剖析。 第三部分凝練了美、英、法三國高等教育質量評估模式，分析了其優(yōu)缺點，以其對我國高等教育質量評估模式的完善有所借鑒。 第四部分從政府、社會、學校三個維度闡述如何構建適合我國國情的社會化的高等教育評估模式。 第五部分是關于本研究的總結與思考

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