大學(xué)生素質(zhì)教育的思考：基于科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的層面.pdf

1、知識經(jīng)濟時代的到來和形勢的發(fā)展變化，對高校人才培養(yǎng)提出了新的更高的求，加強大學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高人才質(zhì)量，是形式發(fā)展的迫切要求。當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的主力軍，他們的素質(zhì)狀況決定著祖國未來的面貌。加強大學(xué)生素質(zhì)教育，已是高校面臨的緊迫任務(wù)。但是當(dāng)前我國大學(xué)生素質(zhì)教育過程中還存在著一些問題，還有待于進一步加強和改進大學(xué)生的素質(zhì)教育。本文從當(dāng)今大學(xué)生素質(zhì)教育的現(xiàn)狀為切入點，基于科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的層面，對大學(xué)生素質(zhì)教育過程中所面臨的現(xiàn)狀進行了深入

2、思考和探析，突出了科學(xué)技術(shù)哲學(xué)精神在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用，并基于科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的基礎(chǔ)上提出了加強和改進大學(xué)生素質(zhì)教育的對策和建議。全文的研究從以下四個方面展開：
　　 (1)大學(xué)生素質(zhì)教育的現(xiàn)狀及其影響因素。在知識經(jīng)濟全球化和高科學(xué)技術(shù)大發(fā)展的背景下，經(jīng)濟的競爭在很大程度上著眼于人才質(zhì)量和素質(zhì)的競爭，歸根到底從本質(zhì)上來說還是教育的競爭，因此要加快和推進大學(xué)生的素質(zhì)教育，顯得十分重要。所以結(jié)合當(dāng)今我國大學(xué)生素質(zhì)教育的現(xiàn)狀為切入點，

3、總結(jié)問題存在表現(xiàn)及其影響因素。
　　 (2)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的基本精神及其與大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)在聯(lián)系。大學(xué)生素質(zhì)教育是我國教育改革的當(dāng)務(wù)之急，實行素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的科技意識、科技哲理、創(chuàng)新意識、自然辯證觀、科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)論、整體論以及科學(xué)技術(shù)與人類社會的發(fā)展等知識，從科學(xué)技術(shù)哲學(xué)層面來對大學(xué)生進行素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型、科技型人才。
　　 (3)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用。大學(xué)生實施素質(zhì)教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要

4、做好這項工程，就要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)哲學(xué)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用?？茖W(xué)技術(shù)哲學(xué)是建立在科學(xué)、實踐、創(chuàng)新、發(fā)展基礎(chǔ)上的理論體系，它在大學(xué)生素質(zhì)教育中起著重大的作用。
　　 (4)基于科學(xué)技術(shù)哲學(xué)層面加強和改進大學(xué)生素質(zhì)教育的對策。結(jié)合科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的精神與科學(xué)體系，要推進大學(xué)生素質(zhì)教育，高校的體制改革是關(guān)鍵，教學(xué)改革是核心，轉(zhuǎn)變教育觀念是先導(dǎo)，將大學(xué)生素質(zhì)教育貫穿于大學(xué)生教育的全過程，著力培養(yǎng)大學(xué)生的哲學(xué)素質(zhì)，給大學(xué)生以堅強的勇氣與生