體育題材動漫對激發(fā)和培養(yǎng)初中生體育興趣的初步探討.pdf

1、為了提高初中生的身體素質,發(fā)揮體育題材動漫的積極作用,激發(fā)和培養(yǎng)初中生體育興趣,使其自覺的參加體育鍛煉,采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法等對大連市10所中學的1000名初中生、家長及若干體育教師進行了調查與訪問?？陀^地描述了目前初中生觀看動漫的情況、對動漫的態(tài)度,分析了初中生體育興趣與他們對體育題材動漫的喜愛程度間的相關性及學生、教師、家長對體育題材動漫態(tài)度,揭示了體育題材動漫對初中生體育生活的消極影響。
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2、究結果表明:1.動漫在初中生中的普及率高,學生喜愛動漫,對體育題材動漫興趣濃厚；觀看動漫已經成為初中生緩解學習壓力、娛樂身心的重要方式。2.初中生的體育興趣較濃厚,但不同性別學生的體育興趣有差異,男生的體育興趣略高于女生。初中生的體育興趣與他們對體育題材動漫的喜愛程度為正相關,利用體育題材動漫激發(fā)和培養(yǎng)初中生的體育興趣可行。3.對于利用體育題材動漫激發(fā)和培養(yǎng)初中生的體育興趣,學生、體育教師和家長各持不同的態(tài)度。學生喜愛體育題材動漫,興趣

3、濃厚；體育教師對學生的心理需求不完全了解、對體育題材動漫接觸不多,但教師認為如果有教學需要,能達到一定教學效果,他們會努力學習并應將之用于教學；一部分家長表示理解與支持,一部分家長表示更關心孩子的學習成績,不支持孩子觀看體育題材動漫,這主要是因為家長很少接觸體育題材動漫,與孩子溝通不足。4.體育題材動漫雖然有其積極的作用,但有少數(shù)動漫作品介紹了片面、錯誤的體育知識,在體育道德方面有誤導作用,對初中生也有消極的影響。要想利用體育題材動漫激