普通高等學(xué)校鋼琴即興伴奏教學(xué)改革研究.pdf

1、學(xué)校代碼：—102—00分類號(hào)：盟⑨研究生學(xué)號(hào)：密級(jí)：東北jIf予葒大莩碩士學(xué)位論文1229398071無普通高等學(xué)校鋼琴即興伴奏教學(xué)改革研究OrdinaryHigherSchoolPianoVampingTeachingReformResearch作者：張紅兵指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)位類型：張慧教授音樂學(xué)鋼琴伴奏同等學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年12月摘要即興伴奏課是普通高等學(xué)校音樂學(xué)(師范)教育的重要課程，其學(xué)

2、習(xí)的好壞很大程度上影響著中小學(xué)師范教育師資的水平與質(zhì)量。因此，上好即興伴奏課是每個(gè)普通高校音樂學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。，2006年11月教育部專門印發(fā)了《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)必修課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，《綱要》的頒布推動(dòng)了音樂教育的發(fā)展，也對(duì)即興伴奏課產(chǎn)生了重要影響。當(dāng)下由于各種原因的存在，即興伴奏不論是授課的數(shù)量還是培養(yǎng)的質(zhì)量都發(fā)生了較大的變化，為適應(yīng)應(yīng)對(duì)此類的變化，即興伴奏課程的改革勢(shì)在必行。本篇以普通高等學(xué)校即興伴奏課程

3、改革研究為題，以筆者所在的學(xué)校大連大學(xué)為例，對(duì)當(dāng)下高校即興伴奏課程的授課與改革進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，進(jìn)而對(duì)與即興伴奏相關(guān)課程之間的相互關(guān)系做梳理，從而得出：高校即興伴奏課離不開基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，其與學(xué)生鋼琴水平、和聲、曲式等課程緊密相連，只有合理的教學(xué)目的、準(zhǔn)確的學(xué)科定位、緊扣教學(xué)對(duì)象與內(nèi)容、加強(qiáng)教學(xué)方法的改革與實(shí)踐、建立完善的課程建設(shè)保障機(jī)制和考核機(jī)制、積極地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能走出一條課程發(fā)展的嶄新之路。關(guān)鍵詞：即興伴奏改革普通高校鋼