創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究——創(chuàng)業(yè)態(tài)度的中介作用.pdf

1、近年來,國內大學生就業(yè)形勢不斷嚴峻,從中央到地方各級政府都出臺了許多新政策以保障大學生順利就業(yè),其中很重要的一條就是鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。但是,我國大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀是創(chuàng)業(yè)意愿水平較低、創(chuàng)業(yè)活動水平較低、創(chuàng)業(yè)成功率較低。而創(chuàng)業(yè)意愿水平較低已成為持續(xù)推動我國大學生創(chuàng)業(yè)活動向前邁進的首要障礙。在梳理國內外學者取得的主要成果后發(fā)現(xiàn),在創(chuàng)業(yè)意愿及相關領域的研究上,國外學者已經(jīng)做了很多,構建了包括計劃行為理論模型(Ajzen,1991)和創(chuàng)業(yè)潛力

2、模型(Krueger&Brazeal,1994)在內的許多理論模型,并且以此為基礎探討了影響創(chuàng)業(yè)意愿的各種因素。而在國內,對創(chuàng)業(yè)意愿的研究還屬于新興的研究領域,相關學者的研究主要關注的還是個體人格特質與個體創(chuàng)業(yè)意愿的關系。所以,本文希望在梳理國內外學者研究成果的基礎上,選取創(chuàng)業(yè)環(huán)境這一影響因素,通過實證研究的方式探討創(chuàng)業(yè)環(huán)境與我國大學生創(chuàng)業(yè)意愿之間的關系。
　　文獻梳理結果顯示,創(chuàng)業(yè)環(huán)境與大學生的創(chuàng)業(yè)意愿水平之間存在正相關關系,而