大學(xué)生就業(yè)視閾下的勞動(dòng)觀教育研究.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：搿簽字日期：加D年，月彳日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解重慶工商大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)重慶工商大

2、學(xué)研究生處可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)本論文：鹵不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：褥青簽字日期：剔‘2年上月習(xí)日目錄摘要lAbstractII前言1日U舌上一、緒論1(一)研究背景11選題來(lái)源12選題研究綜述2(二)研究意義51理論意義52實(shí)踐意義5()研究創(chuàng)新點(diǎn)和研究方法51研究創(chuàng)新點(diǎn)52研究方法6二、勞

3、動(dòng)觀教育與大學(xué)生就業(yè)解讀7(一)勞動(dòng)觀教育理論溯源71勞動(dòng)與勞動(dòng)觀72勞動(dòng)觀教育基本理論解析8(二)勞動(dòng)觀教育與當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐的相關(guān)性分析lO1勞動(dòng)觀教育有利于形成正確“三觀”指導(dǎo)就業(yè)102勞動(dòng)觀教育有利于完善大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)11三、大學(xué)生勞動(dòng)觀缺失現(xiàn)象調(diào)查研究13(一)近15年我國(guó)大學(xué)生勞動(dòng)就業(yè)走勢(shì)基本情況13(二)大學(xué)生勞動(dòng)觀缺失問(wèn)題實(shí)證調(diào)查141大學(xué)生日常生活中勞動(dòng)觀缺失現(xiàn)象142大學(xué)生擇業(yè)中勞動(dòng)觀缺失現(xiàn)象173大學(xué)生就業(yè)中勞動(dòng)