文科生數學學習的現狀調查分析與專業(yè)發(fā)展.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、數學教育在整個高等教育中的特殊而重要的地位,協調好數學教育與文科專業(yè)的關系,有助于在大學普及文科數學教育,有利于素質教育的實施與推廣,更加有利于把高素質的文科人才培養(yǎng)成文理兼修的全面發(fā)展人才。這就要求文科生在中學數學的學習中就要有堅實的數學基礎。
   在實際教學過程中,教師要根據學生的數學認知水平細致地分析,以便確定選擇怎樣的培養(yǎng)方式才是行之有效的。
   數學教學過程中,文科生面對數學學習存在著很多學習障礙。作為數學

2、教師,我們都深知對文科學生的數學思想方法的滲透和培養(yǎng)的重要,提高文科學生的數學水平是我們教師堅持不懈的追求。在實際教學實踐中,我們對于文科生學習的教學進行了認真的分析、思考、設計以及實踐。教學實踐使我們深深體會到中學教學過程中文科數學對文科學生今后的專業(yè)發(fā)展也存在著重要意義。
   本論文與實踐相結合,通過對本校文科班的調查研究,獲得了一些有價值的數據和結論,發(fā)現文科學生在數學學習中的面臨的困難,并針對這些情況提出解決文科生學習

3、數學的建議,為使得文科生進入高等院校的專業(yè)學習奠定基礎;同時,通過對高校文科專業(yè)開設數學課程的必要性的闡述,高等院校文科專業(yè)普及數學教育勢在必行,也對文科生的綜合發(fā)展提供了良好的條件。文科學生可以深刻體會到,數學是用來開發(fā)人的智力,培養(yǎng)人的思維能力,挖掘人的內在潛力,提高人的分析問題和解決問題的能力,提高人們在處理日常工作中的條理性。
   因此,在文科生進入高等學校學習后,學習數學,特別是領悟數學精神,掌握數學思想方法對學生高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論