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文檔簡介
1、⑨碩士學位論文MAS’l’ER’S’l‘HESISTheResearchonHowtoImprovetheStudyofCollegePhysicsFromtheViewofEducationConnection彳砌esisSubmitted覷PartialFulfillmentoftheRequirementFortheMSDegreeinPhysicsCurriculumandTeachingTheoryByZhangBinPost
2、graduateProgramCollegeofPhysicalScienceandTechnologyCentralChinaNormalUniversitySupervisor：MaShihaoAcademicTitle：AssociateProfessorSignature兩化ApprovedMay，2007⑨碩士學位論文MASTER’SrlHESlS大學與中學相比，無論從學習入大學，是人生的一次重大轉(zhuǎn)折，如何適應(yīng)大學的學習是他們
3、必須處生從中學到大學學習的轉(zhuǎn)變。在學大學教學之間的銜接問題，這些問以大學物理學習為例，從大、中學學習。本文首先通過綜合大量文獻資料，對教育銜接的概念進行了界定，分析了大學新生的心理特征，并對教育銜接的相關(guān)理論進行了闡述；然后對大學物理的教學情況進行了調(diào)查研究，從大、中學教育銜接的角度分析了當前大學物理教學中存在的問題，對大學物理與中學物理的相關(guān)情況進行了比較分析，并從教育銜接的角度總結(jié)出影響大學物理教學的主要原因；最后，針對存在的問題提
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