小學數(shù)學全冊教案

1、一、教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：整數(shù)和整數(shù)四則運算，量的計量，小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的四則運算，整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應用題，多邊形面積的計算。二、教學要求：1．使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。2．使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。3．使學生掌握加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算；進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。4．使學生理

2、解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進行小數(shù)四則的筆算和簡單口算。5．使學生認識中括號，能夠正確地進行整、小數(shù)四則混合運算(不超過三步)。6．使學生掌握常用的計量單位和單位間的進率，會進行簡單的單名數(shù)和復名數(shù)的互化。7．使學生掌握解應用題的一般步驟，會分析、會列綜合算式解答三步計算的應用題，以及相遇的行程問題，能夠初步運用所學的知識解決生活中一些簡單的實際問題。8．會計算平行四邊形、三角形和梯形的面積。9．結合有關內(nèi)容，進一步培養(yǎng)學生檢驗的習

3、慣，進行愛祖國、愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。10。通過實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力。大的數(shù)。例如，我國人口十二億，世界人口50 億等。這些數(shù)都比億大，從一億開始還可以繼續(xù)數(shù)下去。今天我們就來學比億大的數(shù)。(2)用算盤幫助數(shù)數(shù)，認識十億、百億、千億。指導學生制成下表：計數(shù)單位…… 千 百 十 億 千 百 十 萬 千 百 十 個億 億 億 萬 萬 萬提問：每相鄰兩個計數(shù)單位

4、之間的關系是什么?(每相鄰兩個單位之間的進率是 10，即十進關系。)說明像這種“每相鄰兩個單位之間的進率都是10”的計數(shù)方法叫做“十進制計數(shù)法” 。(3)認識數(shù)位和數(shù)位順序表。①說明寫數(shù)時，要用盡可能少的符號來表示，這些符號叫做數(shù)字。②說明寫數(shù)的時候，把計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。再說明數(shù)位的作用：有了數(shù)位以后，由于一個數(shù)字在不同的數(shù)位上表示的數(shù)的大小不同，所以用十個阿拉伯數(shù)字就可以表示出任意大的數(shù)。③讓學生

5、說說億以內(nèi)的數(shù)位順序表是怎樣的，教師板書出來。然后引導學生把億以內(nèi)的數(shù)位順序表擴展到“千億”位，并告訴學生還有比千億大的數(shù)，由于不常用，暫時不學，因此在數(shù)位順序表后面用省略號“……”表示還有其他數(shù)位。如下表：數(shù)位 …… 千 百 十 億 千 百 十 萬 千 百 十 個億 億 億 位 萬 萬 萬 位 位 位 位 位位 位 位 位 位 位數(shù)位 …… 千 百 十 億 千 百 十 萬 千 百 十 個億 億 億 位 萬 萬 萬 位 位 位 位 位位