人教部編版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課教案

1、人教部編版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語(yǔ)。2.通過(guò)讀書感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，從而得到啟發(fā)。3.學(xué)習(xí)體會(huì)課文中含義深刻的詞句的意思。 【核心素養(yǎng)】學(xué)習(xí)體會(huì)課文中含義深刻的詞句的意思。 【重難點(diǎn)】1.通過(guò)讀書感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，從而得到啟發(fā)。2.學(xué)習(xí)體會(huì)課文中含義深刻的詞句的意思。 （此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。 ）【評(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)?！窘虒W(xué)設(shè)

2、計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1） 《古詩(shī)三首》A. 《出塞》這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國(guó)無(wú)良將的邊塞詩(shī)。詩(shī)人借對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了希望邊關(guān)能夠鞏固、國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情。B.《涼州詞》 精致的酒杯里盛滿了醇香的葡萄酒，正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。如果醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，請(qǐng)不要笑話，從古至今外出征戰(zhàn)的又有幾人能回

3、？C.《夏日絕句》活著的時(shí)候應(yīng)當(dāng)做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英雄。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，是因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？”有的甚至說(shuō)，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是， （ ）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（ ）拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（1）在“（ ）”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （2）“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出?！边@句話

4、表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？ 四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“保衛(wèi)祖國(guó)”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)讀書感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，從而得到啟發(fā)。學(xué)習(xí)體會(huì)課文中含義深刻的詞句的意思。 五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。寧可(nínɡ nìnɡ) 要求(yāo yào) 歸還(huán hái) 崛起(qū jué

5、)妄想(wànɡ wǎnɡ) 邀請(qǐng)(yāo jī) 琵琶(pá bá) 軋死(zhà yà) 2.讀拼音，寫漢字。(1)在 zū( )界中國(guó)人受到了屈 rǔ( )，少年周恩來(lái) xiōnɡ( )中非常憤怒，他體會(huì)到了“中華不 zhèn( )”的沉重分量。（2）這位酒ɡuǐ( )喝 zuì( )了逞英 xi&

6、#243;nɡ( )，不ɡù( )大家的勸說(shuō)，要開車回家。（3）qín( )朝時(shí)，經(jīng)過(guò) zhēnɡ( )戰(zhàn)，終于打敗了 hú( )人。3．請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。疑 凝（1）同學(xué)們聽著烈士們的故事， （ ）這座豐碑，情不自禁的流下了淚水。（2）對(duì)這件事馬小跳感到有些（ ） ，因?yàn)樗麤](méi)有聽明白。租 祖（3）我們的（