一年級數(shù)學(xué)下冊教案-7. 找規(guī)律（29）-人教版

1、《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《找規(guī)律》第 1 課時教學(xué)目標(biāo)：1．基讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。2．在教學(xué)過程中，發(fā)展合理推理能力，并合理、清晰的闡述自己的觀點。3．積極參加找規(guī)律的活動，在應(yīng)用規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律的過程中，獲得成功的體驗，發(fā)展合情推理能力。教學(xué)重點 ： 發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。教學(xué)難點： 體會一組圖形重復(fù)出現(xiàn)多次就是

2、排列規(guī)律教具準(zhǔn)備： 多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：多種顏色、形狀的圖片、水彩筆。教學(xué)過程： 一、聽童謠，感知規(guī)律1.你們喜歡聽童謠嗎？能繼續(xù)往下唱嗎？板書：重復(fù)出現(xiàn)、有規(guī)律2．板書：找規(guī)律小結(jié)：今天我們就來發(fā)現(xiàn)規(guī)律、研究規(guī)律、運用規(guī)律、并去找生活中的規(guī)律。旗的排列規(guī)律，學(xué)會用語言表述規(guī)律，同時利用教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到“一組”的規(guī)律性排列中的重要性，并通過對圈出、畫出重復(fù)部分的操作活動，突出規(guī)律的“核心”，加深學(xué)生對于規(guī)律的理解，也為學(xué)生下一環(huán)

3、節(jié)的學(xué)習(xí)做了充分的鋪墊。 】（二）聯(lián)歡會會場的其他規(guī)律。1.小旗的排列規(guī)律我們找到了，聯(lián)歡會會場上還有其他規(guī)律嗎？找一找，并圈出其中重復(fù)的部分。學(xué)生動手操作，個別匯報：小花、小燈籠、男生女生排隊的規(guī)律。2.小花的排列規(guī)律：以一藍(lán)一紫為一組的重復(fù)排列的。你能按照小花的排列規(guī)律繼續(xù)畫下去嗎？3. 燈籠的排列規(guī)律：以一紅兩藍(lán)為一組重復(fù)排列的。小結(jié):規(guī)律由兩個為一組變成了三個為一組。當(dāng)兩個一組找不到時，可以試著三個為一組找規(guī)律。4. 小朋友的排