一年級數(shù)學下冊教案-7. 找規(guī)律（35）-人教版

1、《找規(guī)律》教學設計一、 教學內(nèi)容：新人教版一年級數(shù)學下冊第 85 頁。二、 教材分析在日常生活中，很多有規(guī)律的總能給人一種美的享受，如節(jié)日里各種美麗的彩燈和彩旗都是有規(guī)律地排列，很多物品上裝飾的圖案也是有規(guī)律地排列，這些從數(shù)學的角度去探索規(guī)律提供了很多素材。本單元注意聯(lián)系學生的生活實際，如在本單元開始安排了學生舉行聯(lián)歡會的情景，裝飾的東西都是有規(guī)律地排列的，小朋友有規(guī)律地排列圍成圈跳舞等等。另外，還注意讓學生通過操作、觀察、實驗猜測等活

2、動去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。一般來說，一組事物依次不斷重復的排列（至少重復出現(xiàn) 3 次），就是有規(guī)律的排列。三、確定教學目標依據(jù)課程標準和本節(jié)課教學內(nèi)容，特制定以下教學目標：1.知識目標：能找出圖中的規(guī)律。[來源:學科網(wǎng) ZXXK]2.能力目標：培養(yǎng)思維靈活性.3.情感與價值觀目標：能根據(jù)規(guī)律往下找重點：能找出圖中的規(guī)律難點：培養(yǎng)思維靈活性.教學準備:課件，各種圖案的紙片。五、教學過程（一）游戲?qū)胍砸幻纥S旗一面紅旗為一組不斷地重復排列著，那后面應該

3、是什么彩旗呢？生：黃旗，紅旗，師：你真是太聰明了。[來源:Zxxk.Com]師：找到彩旗的規(guī)律，小花又有什么規(guī)律呢？生：我們可以把一朵紅花一朵藍花一朵紫花為一組，這樣依次不斷，重復排列，接下來往后擺，應該是什么顏色的小花呢？生: 紅花師：對的，同學們，你們答對了嗎？師：請看這幅圖，你能像剛才那樣圈出每一組的燈籠嗎？（演示一組一組的燈籠）師：你能說一說他的規(guī)律嗎？生：一串紅燈籠 2 串藍燈籠一串紅燈籠 2 串藍燈籠一串紅燈籠 2 串藍燈籠