小學(xué)初中必看：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法大全,附例句、解析

1、小學(xué)初中必看：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法大全，附例句、解析標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)的使用，一直是困擾小學(xué)生、初中生的一大難點(diǎn)。讓 我們?cè)俅沃販匾幌鲁Ｒ?jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法吧~一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌引號(hào)（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?。話里套話分單雙，里單外雙要記牢。省略號(hào)（……）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒(méi)完。破折號(hào)（一一）短橫線，表示解說(shuō)、話題轉(zhuǎn)。句號(hào)句號(hào) ）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說(shuō)話完。逗號(hào) ）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號(hào)（、 ）像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。分號(hào)（； ）兩點(diǎn)拖

2、條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)（： ）小小兩圓點(diǎn)，要說(shuō)話兒寫(xiě)后邊。問(wèn)號(hào) ?）好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話完。嘆號(hào) ）像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。名 稱符號(hào)用法說(shuō)明 舉例一是用得太少。該用句號(hào)的地方不用句號(hào)，使語(yǔ)段層次不清， 影響表達(dá)效果。如：陸峰的凳子壞了，坐上去不小心會(huì)跌倒，李志看見(jiàn)了，記 在心上，他從家中帶來(lái)了工具，放學(xué)后，大家都走了，彳也獨(dú)自 一人蹲在教室里，叮叮地修起來(lái)。（習(xí)作） 例1 3是由四句話組成的語(yǔ)段：第一句介紹陸峰的凳子壞了，

3、 會(huì)跌倒，至IJ “跌倒”結(jié)束；第二句講李志記在心上，至廣'心上”結(jié) 束；第三句講李志帶了工具；第四句講李志修凳子。但作者只 在段尾用了一個(gè)句號(hào)，使四個(gè)句子各自失去了獨(dú)立性，整段話 層次不清。二是用得太多。還沒(méi)有完成一個(gè)完整意思的表達(dá)就用了句號(hào)， 破壞了句子的整體性。如：.春天，沙棗樹(shù)伸展著粗糙的樹(shù)枝。上面覆蓋著一片片短小 的葉子。葉子上一 層細(xì)沙一樣的東西晶瑩發(fā)亮。例14其實(shí)是一句話，結(jié)尾用一個(gè)句號(hào)就可以了，但作者用了 三個(gè)句